家長們都希望自己的孩子伶牙俐齒。能說會道的孩子更惹人歡喜，同時，能說會道的孩子長大后更容易接近社會。人緣也會更好。所以家長們一定要掌握好孩子的語言發展時期合理的培養孩子的語言說話能力。

　　如何讓寶寶伶牙俐齒

　　1.前期注重積累學習

　　出口成文也需要飽腹經綸。語言的學習很難一蹴而就，往往是一個長期的聽說讀寫的積累過程，語句的積累學習除了能夠發展寶寶的思維能力，同時也是一個語感的培養學習過程。在寶寶“語言爆炸”發生之前，寶寶即使不懂得如何完整地表達自己，但是寶寶在一旁還是在不斷地觀察學習中，積累詞匯句子和根據情景去學習表達情感。因此，父母教會孩子多觀察，可以使寶寶擴大眼界、增長知識，孩子說起話來自然就會“言之有物”。寶寶的模仿學習能力很強，父母在這個階段要讓孩子多聽。父母為寶寶創設發展語言智能的環境，平常應該多和寶寶交流互動，即使他不能回答你，父母也應該多和寶寶說話、朗讀、講故事。

　　2.通過情景游戲提高寶寶語言能力

　　隨著寶寶理解能力的增強和已掌握詞匯量的增加，當孩子已經具備了口頭表達能力的時候，父母可以目的地對孩子口頭表達能力進行訓練，促使孩子口頭表達能力的提高。比如讓孩子看圖說話，把已經講述過的故事復述出來，讓孩子自己學著講故事，背誦、唱兒歌或短的戲曲唱段、參加唱歌比賽、繞口令等，增強孩子的記憶力和理解力。家長也可以為孩子創設一個有趣的情景，讓寶寶在游戲中學習。這是一個針對性的寓教于樂的學習過程，媽媽可以給寶寶創設一些語言學習的場景，讓寶寶學會“對什么人說什么話”，就像角色演練的游戲。

　　3.鼓勵教育，不要太注重結果

　　孩子在學習的過程中，總是發音不準，用詞不準確，語句也是不通不順的，一些家長對此就很較勁，認為不及時改正孩子的這些毛病，以后就很可能“學壞”語言。事實上，孩子在學說話和認讀漢字過程中，出現一些不準確的發音和認錯字的現象是非常正常的，父母可以提醒寶寶，但不要太過較勁，抓住寶寶的小辮子不放。這樣很容易挫傷寶寶學習的自信心，從而降低學習語言的積極性。媽媽在教寶寶學習語音語法的時候，應該循循善誘，不要太過心急，要給孩子一個緩沖的過程。當孩子表現很好，發音很準確，應該及時給孩子贊揚和鼓勵，讓孩子學習起來也能夠充滿自信和樂趣。

　　4.讓寶寶學習繞口令

　　千萬不要小看了這個游戲，很多大人都不一定能夠流利地說出來。繞口令是一種特殊的語言藝術，不僅能夠有效地鍛煉孩子的口才，提高寶寶的語言能力外，這其實也是一種鍛煉思維和敏捷性最好的方法，增強孩子的記憶力，還能培養孩子的反應能力。初教寶寶繞口令時，一定要慢一些，讓孩子把每個字的發音都念得準確無誤，把每句話都說得清楚連貫，然后逐漸加快，讓孩子加上一些節奏。爸爸媽媽可以和寶寶一起學習一起練習，相互糾錯，來激發寶寶的學習興趣。通過和父母競爭性的小比賽，能夠讓寶寶的學習更有勁兒哦。

　　5.小步驟前進

　　學習語言時，父母要把目標化整為零，每一步要分得較細，使孩子在學習中容易獲得成功。如果步驟與步驟之間跨度較大，孩子就會遇到困難，挫傷他們學習語言的積極性。例如，當小兒只會少數稱呼時，父母就著重于疊詞或單詞的教學。

　　6.促進語言發育的活動

　　(1)自行說話法，一邊做事情，一邊講述自己在做的事情。意思是將我們自己的所見所聞所感所操弄的事情，轉化成說話，說給孩子聽。

　　(2)并行說話法，孩子一邊做事情，您一邊講述他所做的事情。意思是將孩子所見所聞所感所操弄的事情轉化成說話，說給孩子聽。這種說話模式能清晰地把當時情景中的一舉一動和語句緊扣一起，讓孩子了解彼此的關系，增強口語理解能力。

　　7.隨從孩子的意愿和興趣

　　在日常生活中，多觀察孩子的興趣及感受，留心孩子注視著的東西。注意孩子的面部表情和身體語言，然后等待孩子的反應，給予0孩子時間去做想做的事情。留意孩子注視些甚么，然后說一說。這樣，當孩子注視某種事物的同時，他亦正在接收有關那個事物的訊息。

　　8.記錄進展情況，看到小兒的進步

　　在孩子未開口之前，父母很難看到他們的進步，這常常影響父母教孩子的積極性。為了避免這一點，建議父母經常記錄孩子的行為表現。對于能說話的孩子，父母要記錄他們用詞匯的性質，是名詞還是動詞，是一個字還是兩個字的詞語，是短語還是句子……由此，父母可以得到孩子語言學習的反饋信息。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youjiao/1298027.html

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