群群是一個6歲的男孩，滿頭烏黑的短發。他走進房間，坐在一張小桌子旁，打開素描本開始畫畫。他的注意力集中在他面前的畫紙上，而且畫得很快。他母親解釋說他們剛才路過城市大學的鐘樓，群群想把它畫下來，收集到他的畫冊中去。我問群群他有什么畫冊。群群說他有建筑物的畫冊，回答時眼睛根本就沒從畫紙上移開。他母親對他說，先回答老師的問題，畫畫的事情可以放在以后去做。他看也沒看他畫的東西就把素描本合了起來。我對群群的藝術才能，以及他對細節的記憶能力十分驚訝。我給了他幾塊拚板，有的是紅色的，有的是白色的，有的則是斜分為紅色的和白色的三角形。然后，我又給了他各種紅色的和白色的幾何圖形，讓他用拚板按圖形原樣復制這些圖形。即使是最復雜的圖形，群群也很快完成了，而且完成得很輕松。于是，我遞給他一塊木板，上面掛有顏色各異的幾個環。我先給群群看了一個簡單的圖案，然后要求他用木板上面的環復制出這個圖案。我相信他很快就會結束這種初級的游戲。但是，群群看上去一臉的困惑。他把一個環向前移了兩格，然后移動一個黃色的環。當他用指頭捏起一個紅色的環時，他停下來了，兩眼漠然地盯著木板。過了3分鐘，他的臉轉向窗外，一句話也沒說。
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