既然孩子已提出有關性的問題，不回答得透徹明白，好像不太合理。然而孩子真正想要知道的并不多，你無須回答得像產科醫生似的，話可以說得很簡短，一句兩句即可，不必長篇大論。
向孩子解釋性問題最適當的年齡，是他問起的那刻。當一個二三歲的男孩指著他的生殖器問道：“這是什么?”這時就是告訴他的好時機了，“這是你的陰莖�！彪m然孩子會稱它為小雞雞,小鈴鐺……，但是大人還是說出它的正確學名比較好。
“我從哪里來”，今年和去年的回答不同。
當孩子問嬰兒從何而來的時候，絕不可回答是從醫生的籃子里跑出來的，從醫院、菜市場撿來的，郵購的，鸛鳥送來的或者石頭里蹦出來的。我們可以告訴他：“嬰兒是在母親體內一個‘特別的地方’生長。”這時不必急著立刻進一步說明這個地方就是子宮，有無解釋的必要可依接下來的問題是什么而定。
以下的疑問幾乎是所有學齡前兒童都會有的：嬰兒是怎么有的?怎樣生出來的?我們在答復之前可以先聽聽他們的解釋，他們的答案往往不出食物和排泄的范圍。有個聰明的孩子如此解釋：“好孩子是用好東西做成的，所以他們在母親胃里長大，從肚臍眼跑出來；壞孩子是用壞東西做成的，他們從肛門跑出來�！倍嗝从腥さ幕卮�!
我們的回答必須真實，但也無須把內幕全部和盤托出。我們可以說：
“當爸、媽想要一個嬰兒時，爸爸體內的一個細胞就和媽媽體內的一個細胞結合，嬰兒就開始在長。到他長得足夠大時，就從陰道出來。”
有時孩子會要求把這部位指給他看。你不必真的脫光衣服讓他看，可以畫出一個人體的形狀或拿個洋娃娃加以說明。
你的回答只能滿足孩子一段時間。
我們的答案也許只能滿足孩子一段時間，日后他會再發問，而且這一次可能是提出更進一步的問題。假如孩子再問：“孩子是怎么生出來的?”我們可以給他更詳細的回答：“爸爸使孩子成形，而孩子在媽媽體內長大。爸爸體內會流出一種液體，里面有成千上萬的精子細胞，其中一個精子細胞會與媽媽體內的卵細胞結合。這兩個結合的細胞就形成嬰兒�！�
孩子接下來的發問可能是父母最害怕的了：“爸爸的細胞怎樣和媽媽的細胞結合呢?” 同樣的，我們先問問他怎么解釋。我們可能會聽到如下的說法：“種下說”(爸爸把種子種在媽媽的身體內)、“吃種子說”(爸爸叫媽媽吞下一個男孩子)或“授粉說”(風把種子吹到媽媽的體內)、“手術說”(醫生用外科手術把種子放在媽媽的體內)。
我們可以簡短地回答：“精液從爸爸的陰莖流出來，進到媽媽的陰道內�！贝丝虘摳綆дf明尿和精液的不同：“尿是身體內的一種水，精液是一種帶有精子的液體。”
他可能突如其來地再提出下個問題：“你和爸爸在什么時候制造嬰兒的?”表面上看來好像是他好管閑事，其實并非如此，但我們只須簡單地回答就夠了：“爸爸和媽媽會選個舒適而獨處的時刻。我們相愛，所以也希望有個可以愛的妹妹�！蓖瑫r還須附加解釋兩人獨處全屬私事。
有些男孩希望父親也能生孩子，他們問：“為什么不把媽媽的卵子放到爸爸身上?”我們需要對他解釋：“女人體內有個地方??子宮，它能供給嬰兒成長之用，而男人體內則沒有�！薄盀槭裁�?”“因為男人和女人身體的構造本來就不相同的。”這時我們要向男孩保證，嬰兒也需要父親的愛和保護。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youjiao/392821.html
相關閱讀：我家有個乖苗苗
家有男孩，如何養更出色？
孩子學新事物家長應耐心
幼兒閱讀內容應簡潔淺白
幼兒學國學要“學之有道”