1、父母。小孩子首先是通過父母親逐漸認識到怎樣的人是男人，怎樣的人是女人，以及孩子，配偶，父母等社會角色。兒童往往是根據他們的父母是如何對待異性以及與性有關的各種問題的態度來逐漸形成他們的性意識和對待性的態度的。何況父母還會就性的問題對孩子提出各種各樣的明確的要求,使孩子從小明白性和性別的行為是有規范和約束。有的父母親還喜歡給孩子講述自己家庭的故事，講爸爸媽媽是如何相遇的，怎么相戀，怎樣結婚的等�！�
2、觀察他人。通過與親戚、鄰居、父母的朋友接觸，耳聞目睹著他們的相遇、相戀、成親以至有了孩子。他們自然而然地了解生命成長的節奏和新生命的誕生，以及對各種各樣的問題所應有的態度。
3、童話故事。借助于格林童話之類的兒童故事，也是讓孩子了解性以及幫助其成長的一個傳統的做法。這些讀物潛移默化地將與性有關的種種意念傳遞給孩子們。
童話故事會幫助孩子了解成長的過程，懂得許多在人生中具有重要意義的概念。如：自我鍛煉、克服困難、戰勝嫉妒、誠摯穩重以及能夠享有美滿婚姻的各種條件。童話故事一般不直接提及性，往往通過象征手段來表述。如睡美人在15歲的時候刺開了她的手指．象征著月經初潮的到來。她的漫長睡眠就像是一個女孩子如花苞待放，并作好婚姻準備之前的整個醞釀時期。有一位學者說：“我人生最初和最后的哲學，是我不可動搖的信仰，是我在托兒所里就開始學到的童話故事。”
4、大自然。通道觀察動物，尤其是哺乳類動物，許多孩子明白了涉及生育的基本過程。同時他們還會通過較多的形象，有了“尊嚴”和“高貴尚的初始概念，如通過對大馬哈魚的認識，懂得了什么叫自我犧牲�！�
5、內在的成熟。每個人都有其成長的生物鐘。這是不能被干擾的。當青少年隨著青春期的到來，自己的身體開始變化時，他也開始比較清晰地意識到自己身上有關性的特征及其生育的潛能。伴隨著外部身體的變化，也會發生內在的變化，諸如對異性的好感，睡眠中出現與性有關的夢等。這是一個神奇的成長過程，不少青少年視之為個人秘密。需要注意的是，如果孩子還未作好準備就被告知過量的性信息，這是對他的自我體驗過程的粗暴干擾。所以說父母親是回答孩子與性有關的各種問題的最佳人選。他們最了解自己的孩子，明白讓孩子接觸這類問題最合適的方式是什么。不適當地提供性的信息，有時幾乎構成褻瀆天真的罪孽行為，它會攪亂孩子性成熟的自然過程�？傊�，對性的了解，最好是讓孩子自己去自然而然地“發現”，而不是被過于人為的“灌注”。，當然在整個過程中離不開成年人的教育，但教育水平的高低以及教育效果的大小在現實社會中確實存在著相當大的差異。
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