和小朋友一起上廁所，我發現了一個問題：張皓程小朋友經常觸摸自己的小雞雞，有時還盯著別的小朋友的小雞雞看個不停。針對這種情況，我多次向他提出了要求：“今后不能觸摸自己的小雞雞，這樣不衛生。”但他并沒有按我說的做，反而問題越來越嚴重。一天，張桂松小朋友對我說：“老師，在小便時，張皓程摸我的小雞雞，還有幾名小朋友也說了同樣的問題”當聽到這些時我感到問題有些嚴重，這事該跟他的家長說一說了。為此，我進行了一次家訪。通過與他的媽媽交談，我知道了在家里他也經常這樣做，并且經常偷看他的媽媽小便，他媽媽對制止這種行為時采取的辦法是：“訓斥和大罵。”但孩子仍不改，媽媽感到很無奈，很想得到老師的幫助。

對如何解決這個問題，我和他媽媽進行一次長時間的談話，通過談話，我首先否定了他媽媽的做法，然后告訴他媽媽對這種行為不必太擔心，只要采取正確的方法，這種行為會改變的。

我先向他媽媽講述孩子發生這種行為的原因：孩子到了三歲，已開始注意性別，對異性伙伴會發生興趣，這時他們有探索人體秘密的愿望，可是沒有成人的幫助，孩子是無法完成這種探索過程的，所以我們成人有責任去幫助孩子完成這一過程的。

對兒童的性別教育可以從以下幾個方面進行：

(1)、幫助孩子認識男女的不同：可利用兒童性健康教育卡通漫畫，來讓孩子認識男女生殖器官的大致結構，并進行衛生方面的教育，孩子認識了這些，就會消除他們的好奇感。

(2)、幫助孩子學習保護自己的隱私，尊重他人的隱私。父母可以以畫圖的方式，讓孩子用紅色筆，將男女身體不可以讓他人隨便看和隨便摸的部位標記出來，與孩子一起討論身體的隱私部位，對孩子說明自己身體的隱私部位，是不可以隨便讓別人看和摸的，也不可以隨便看和摸他人的隱私部位，要尊重他人的隱私，不可以在大庭廣眾之下談論隱私。

聽了我的介紹以后，他媽媽說今后會按我說的這些方法來教育孩子，并要求老師和她一起努力來幫助孩子克服這毛病。

過了一段時間后，我發現孩子的這種行為有所改變，小便的時候，很少有摸自己的小雞雞的現象，逐漸的小朋友也不再告他的“狀”了。他媽媽也很高興地對我說孩子以前的毛病已經不存在了。并說了一些表示感謝的話，當聽到她的這番話，我很高興，因為這是家長對我工作的肯定，今后我會繼續努力，進一步把家園工作做好。（壽光市營里鎮幼兒園 劉俊榮）
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