現代心理學家一致認為，寶寶識字需要在心理安全感足夠的環境下，才能夠充分、主動地去探索、學習新東西，而對于一個零至四歲幼兒識字的小寶寶而言，家庭居所是他（她）感覺最安全的場所，跟著媽媽或老師在客廳里學習新東西，是小寶寶最快樂的事情。所以，早教私塾這種由專業老師帶領小寶寶在客廳里進行早教活動的方式，是最科學的，最受小寶寶歡迎的。

　　想要提高兒童識字的興趣，就要幫助他們逐漸形成積極的學習態度和學習情緒，增加學習動力，使學習過程變得更加輕松愉快和有效。興趣是個體以特定的事物、活動及人為對象，所產生的積極的和帶有傾向性、選擇性的態度和情緒。學習興趣就是對學習活動本身產生的積極態度和情緒。學習興趣對于學習來說是一種無形的動力，當孩子對學習有興趣時，就會很投入，而且對相關內容會形成較為深刻的印象。

　　每個人都會對他感興趣的事物給予優先注意和積極地探索，并表現出心馳神往。學習興趣的擁有不只是對學習表面的關心，而是會由于獲科學知識或參與學習活動而使人體驗到情緒上的滿足而產生的。學習興趣不只是和孩子的認識和情感密切聯系著的。如果他對學習沒有認識，也就不會產生情感，因而也就不會對它發生興趣。相反，認識越深刻，情感越豐富，興趣也就越深厚。興趣是愛好的前提，愛好是興趣的發展和行動，愛好不僅是對學習優先注意和向往的心情，而且也會表現出某種實際的行動。

　　解決方法：根據學習興趣的相關品質，結合不同年齡的心理特點，我們專門設計了相關課程對學習興趣進行針對性的培養。

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