寶寶初生，學語啟蒙期　　女兒出生后，家中常有親朋好友前來探望。每當和客人告別時，我都反復在女兒耳朵邊輕輕地說：“再見。”并教她用手的動作表示，為她以后開口說話打下基礎�！　∵�有一個比較常用且發音容易掌握的詞語是“謝謝”，我總是邊教女兒邊配上兩手作揖的動作，這樣就更能加深她的印象。　　女兒2歲，初步掌握期　　女兒2歲時，有一次正興高采烈地擺弄玩具，我一不留神，把她搭好的高樓大廈碰倒了。沒等她反應過來，我連忙說：“寶寶，媽媽不小心碰倒了你的的積木，對不起!”緊接著，我又馬上表揚她沒有哭鼻子，然后說：“你看，走廊上可不是搭玩具的地方，差點讓媽媽摔跟頭了。寶寶應該和媽媽說什么?是‘對不起’，知道嗎?”　　看著孩子似懂非懂，卻又認真地跟我說“對不起”時，我意識到這樣“趁熱打鐵”的教育方式還是很奏效的。爸爸媽媽如果做錯了事情，應當坦誠地向孩子道歉，這樣既可以彌補過失，也為孩子樹立了知錯就改的好榜樣。平等的氛圍有利于孩子的心理健康發展�！　∩�幼兒園，學語高峰期　　女兒上了幼兒園，與人接觸的機會也漸漸增多了。每當家里有客人來訪時，我會和客人事先‘串通’好，客人進門后，先說“你好”，如果女兒也能回應說“你好”，就適時地表揚她，讓她懂得說禮貌用語能得到別人善意的回報，并認識到禮貌用語的重要性，也就此激發了女兒主動和人打招呼的愿望�！　∪绻�你的寶寶和我家女兒一樣，性格比較內向，那就不妨讓他學些簡單的英語禮貌詞匯吧，比如“hello”、“byebye”等。往往孩子在用英語表述后，會比說中文得到更多的贊賞，長此以往，孩子的自信心增強了，禮貌習慣也自然養成了�！　〈送�，我還經常從童話故事中挑選有關文明禮貌的小章節，和女兒進行角色游戲，這樣既提高了她認識事物的能力，又促進了她語言的發展。
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