2.引導她對以后未來的向往，比如說以后要做什么樣的人，做什么樣的職業，那就要從幼兒園開始她的學習之旅。
3.看她喜歡什么，從興趣入手，引導與獎勵相結合。
4.和她說老師如何何夸她了，她是一個多么勇敢和招人喜歡的孩子。
5．讓她喜歡幼兒園里的老師，家長千萬不要當孩子的面前說老師不好．因為孩子只有喜歡老師，才會喜歡上幼兒園，才會喜歡老師教的東西,才會很樂意聽老師的話．
6.讓她回家展示在幼兒園里學過的東西，家長要做的就是一個勁的夸，讓她引以為傲，告訴她明天學了再回來教媽媽．
7．鼓勵她在幼兒園交朋友，可以每天問問她今天又交了幾個好朋友。如果和小朋友出現了矛盾，可以正確引導一下，處理好和小朋友的關系，有了好朋友就愛去幼兒園了．
8．孩子從小一直是在家里，面對的是熟悉的家人，熟悉的環境，一下子要面對陌生的人和環境，對孩子來說是一件不容易的事，如果再得不到老師關愛和小朋友的喜歡就更不愛去了，等到對老師，小朋友都非常喜歡了，就會很愿意去的．
幼兒不愿意去上學的理由一般有三個：
第一、是社交能力弱。有些孩子的語言表達能力差，沒有學會與人相處的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，沒有小朋友和他一起玩，因此在班上不受歡迎，所以也就不喜歡去幼兒園；
第二、是自立能力差。孩子入園之后需要自己學會上廁所、吃飯、穿衣。這些基本生活能力都未具備的孩子在集體生活中肯定會感到不安；
第三、表現不佳。有的幼兒因為智力較低，學習表現不好經常遭到老師的批評；有的幼兒好勝心強，特別在意老師的贊揚，一旦老師批評或責備他，他就會受到挫折而害怕上學；有的幼兒則是沒有處理好與其他小朋友的友好關系，常常與小朋友吵架打鬧，因而產生排斥幼兒園的心理。父母親可以對癥下藥，針對不同的原因進行不同的開導，消除他的恐懼癥。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youjiao/597709.html
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