茅于燕：1、多動與多動癥是不同的，多動是兒童成長、發育過程中很自然的現象。多動，超過了一定的界限，有一些特殊的表現，就是多動癥了。多動是typeractive，多動癥現在定名為輕微腦綜合癥mied tcain Damage，由于多動癥與注意缺陷障礙有關，故又稱注意缺陷障礙癥Attention Deticit Hgperactive Disorder。
并不是多動的孩子都是多動癥孩子。美國精神病學會于1989年提出了診斷多動癥的新標準，有14條表現癥狀，如有其中8條，持續6個月以上，并影響發展，適應能力差，即可確診。根據你孩子的情況，現在還不能診斷為多動癥，當然要密切注意。
對待多動的孩子要給以充分的愛；不打、不罵；嚴格規定作息時間；表揚他從事安靜的活動；讓他多從事戶外活動，消耗一些體力；培養他多樣化的興趣；多動癥狀嚴重時，可帶到醫院去觀察，醫生也可能會給一點藥，對他會有好處。
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2、孩子說臟話，肯定是源于模仿，他是不會天生就說臟話的。家里周圍雖然沒有人說臟話，但電影、電視、馬路上、公共場所、餐館等處，很可能有說臟話的。所以要注意給孩子提供良好的文明環境，杜絕模仿源。對已經形成的說臟話的毛病，要注意糾正，和他講道理，告訴他說臟話不好，家長不喜歡；在他說臟話時，不笑，表示蔑視；一天兩天沒有說臟話要大大表揚等。
3、膽小與性格有關，但主要還是環境造成的。不一定父母嚇唬過他、約束過他，他才膽小。有時偶然一只毛毛蟲掉在手臂上，會使他駭怕毛毛蟲；有時走著路，高樓窗戶里扔出一塊西瓜皮，也會使他怕廢棄物；有時過馬路，汽車忽然按喇叭，還會使他怕大聲音。當然，被狗咬過，被貓抓過，也會使他怕狗、怕貓。
孩子膽小，家長要給他講道理，告訴他有些并沒有什么可怕，有的要注意躲避。家長本人也不要在孩子面前表現不必要的膽小，時間長了，孩子逐漸長大了，也就不膽小了。
診斷多動癥的14條表現是：
（1）手和腳不停地動，在座位上坐著也扭動，坐不住。
（2）即使在必須坐定的場合(如上課)也很難靜坐下來。
（3）極易受外界影響而分散注意。
（4）在集體活動或游戲時，不能耐心地等待輪換。
（5）別人問話尚未結束，便已搶答。
（6）不會按他人指示做事(不是故意違抗)。
（7）在玩或做作業時，不能持久地集中注意力。
（8）一件事尚未做完，就去做另一件事。
（9）不原做需要維持心智活動的任務。
（10）說話太多，要求太多。
（11）常常打斷他人的活動，或干擾他人的學習、工作。
（12）人家對他講話，他往往沒聽進去。
（13）學習時必需的用品，如書本、作業本、鉛筆等，常常丟在學�；驔]有帶到學校去。
（14）往往不顧可能發生的后果，做出危險的行動，例如不左右看，就沖到馬路上去。
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