網友留言：我兒子是07年4月出生的，說話很早，記憶力也很好，識很多字，會唱兒歌，會說很多英語單詞，這些多數是通過早教機自學。但是生活能力差，不會自己穿衣服、鞋，也不會自己吃飯，目前還大人喂，這也許和溺愛有關。但是，不會與人正常交流，平時表達意思比較有限，不能跟人聊天，多數情況下，叫他也不會理會。除非是有事求到大人，才會回答。好象對很多話不理解，只會重復。但是，很頑皮，愛搗亂，愛笑�，F在很著急，擔心智商問題，盼回復。謝謝！

　　根據網友的描述，孩子說話很早，記憶力也很好，識很多字，會唱兒歌，會說很多英語單詞，這些多數是通過早教機自學，說明孩子的智力正常啊，不用擔心！孩子很頑皮，愛搗亂，愛笑，說明孩子內心不是自我封閉的，愿意與人交往，初步診斷不可能是自閉癥。

　　 一、溺愛產生懶惰

　　孩子生活能力差，不會自己穿衣服、鞋，也不會自己吃飯，目前還大人喂，說明平時家長很溺愛孩子，喜歡包辦代替，沒有培養孩子的生活自理能力，孩子產生了依賴心理，喜歡懶惰。

　　孩子不會與人正常交流，平時表達意思比較有限，不能跟人聊天，多數情況下，叫他也不會理會。除非是有事求到大人，才會回答。不僅生活上懶惰，而且話也不愿意多說，能省就省。

　　家長以后要注意改變溺愛孩子的心理，糾正孩子的依賴心理，堅持讓孩子自己做自己的事情，不會做的事情要教給孩子方法，讓孩子學會自己做。

　　二、機械模仿學習

　　孩子好象對很多話不理解，只會重復。因為孩子學習多數是通過早教機自學，說明只是單向的傾聽、跟讀、記憶，只能是機械記憶；如此，只是訓練了孩子的機械記憶能力，只是會簡單的模仿重復。

　　 三、缺乏交流環境

　　因為孩子學習多數是通過早教機自學，缺乏及時的雙向溝通與反饋，不能夠提問、思考、理解，是死記硬背，不是真正地聽清楚、弄明白，不是理解記憶。沒有讓孩子理解話語的意思，不知道話語的語境，不會生動靈活地運用所學習到的語言。

　　根據心理學的研究，模仿是孩子學習語言的一條途徑，但不是唯一的途徑，提供語言交流的環境非常重要，可以培養孩子的語言運用能力與創造能力。

　　因此，家長可以陪同孩子通過早教機學習，正確的表揚，不對的可以及時糾正，必要時可以提問引發孩子思考問題，加強親子互動交流。也可以尋求聯誼家庭，以彌補獨生子女缺少同伴交流的需要。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youjiao/697179.html

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