2001年3月27日 星期二
煒煒媽一直覺得不應阻擋煒煒去親近大自然，去觸摸萬物生靈對于成長的煒煒不僅能夠充分感覺自然，而且也學會愛自然，每一個孩子都擁有純真的童心。抱著這樣一種態度，媽媽也愛把煒煒帶到外面去玩，校園里花草樹木郁郁蔥蔥，環境很好，而且學校后面就是一座大山，媽媽也把煒煒帶上山去見識了農民家中喂養的豬、雞、鴨、鵝等等，煒煒的好奇和興奮是不言而喻，還有池塘里游動的魚兒直讓煒煒呼喊：“擺擺！”雙腳也不停跳著，不知道煒煒的心中會有多少感覺，但是媽媽覺得至少會讓煒煒明白一點，還有好多動物是和我們一起和諧相處的。
不由地想起一件事情來，前不久為了讓煒煒見識更多的動物，媽媽曾經把煒煒帶到重慶動物園去了一次，沒有去之前，媽媽很肯定地以為煒煒看見鳥的時候最興奮，可是到了雀鳥園的時候，媽媽看到的是煒煒的沉默，遠沒有了往日看見天空中小鳥飛翔的雀躍。媽媽一開始的感覺是驚訝，然后明白了，關在籠子里的鳥有的只是撲騰，已沒有飛翔的瀟灑英姿，這也是煒煒困惑的，媽媽在一旁想：觀賞籠中動物對于人類真的是一種悲哀。難怪連小人都覺得沒有意思了。反正那天煒煒和媽媽的想象中興奮相去甚遠。讓寶寶們從小愛自然，親近自然也是媽媽們義不容辭的。
煒煒一看見好看的，沒看見過的東西都想去扯上一把，很粗魯的樣子，以這種方法來找感覺，媽媽在一旁看見覺得不妥，但是又不忍心去掐斷煒煒探索事物的好奇心，于是決定好好和煒煒說說，能不能聽進去，媽媽沒有信心。
先試一下。煒煒，要愛花草樹木，不能掐花花，花花會疼的，你瞧，你的下巴磕傷了，多疼，你去把花花掐了，花花也會痛痛的，和媽媽一起摸摸花花，好漂亮的花兒，來摸摸。
就這樣反復幾次，煒煒輕輕地摸著黃色的雛菊，嘴里也不停地念叨：“摸，摸�！眲幼鳒厝崃嗽S多，看來真有效。媽媽在一旁看到煒煒輕輕撫摩雛菊的小可人樣，心里真高興，至少在這件事情上煒煒是懂事的，媽媽的小小教育是成功的。既讓煒煒感受了小小雛菊，又沒有傷害小小雛菊，還讓煒煒又學會了一個詞：摸。多好。
第二天，媽媽很想知道煒煒是否忘了媽媽昨天說的，又把煒煒抱到了一棵小樹前，煒煒伸手去拿到了葉子，遭了，全忘了！媽媽一旁搖搖頭。說道：“摸摸葉子！”煒煒放開了手，嘴里也喊道：“摸，摸�！毙∈炙砷_了，只是用手摸著葉子。媽媽也適時地在一旁親了煒煒，鼓勵煒煒：“乖乖，是個好寶寶。”然后又重復了昨天的話，進行強化訓練。
愛家人，愛自然，愛一切美好的人或事，多好！
航航媽媽 的回復： （寫于3/28/2001 2:11:39 PM）
煒煒媽媽真是一位細心又有愛心的好媽媽呀！
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