１、認識依靠行動。

3～4歲兒童的認識活動往往依靠動作和行動來進行，認識特點是先做再想，而不能想好了再做。

２、生活范圍擴大。

幼兒3歲以后，在生活和活動上發生了重大的變化，他進入了一個新的社會環境——幼兒園。

３、愛模仿。

3—4歲的幼兒模仿性很強，對成人的依賴性也很大。幼兒還常常模仿老師，對老師說話的聲調、坐的姿勢等都會模仿。所以，老師的言傳身教非常重要。模仿是3～4歲幼兒的主要學習方式，通過模仿來掌握和學習別人的經驗的。由于3～4歲的孩子愛模仿，所以，在這個年齡段，良好行為習慣的形成非常重要，它們常常是在幼兒的模仿下形成和鞏固下來的。

４、情緒作用大。

在幼兒期，情緒對幼兒的作用比較大，3～4歲的幼兒情緒作用更大，他們常常為一件微不足道的小事哭鬧。這時期幼兒情緒很不穩定，很容易受外界環境的影響，而且很容易受周圍人情緒的感染。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youjiao/746083.html

相關閱讀：怎樣對待早熟的孩子
強勢母親對孩子的心靈傷害
家長18種做法毀掉孩子自尊
你會吸引孩子和你說話嗎
你剝奪了孩子創造表達愛的機會了嗎