前言：現在的孩子大部分的事情都是由家長包辦，過多的干涉孩子的事情是每一個父母的通病，所以寫此文章提醒父母想要教育優秀的孩子就要學會適當的放手，多為孩子提供成長的空間，勿讓孩子失去了鍛煉自己的機會！
孩子吃飯時，不愿意吃，邊跑邊玩，媽媽端著飯碗，在后邊追著喂；走在馬路上，常�？吹揭褧軙暮⒆�，偏要伏在家長背上，縱然家長已累得滿頭大汗，孩子仍舊不肯下來自己走；孩子上學或放學時，書包無一例外地放在接送的家長手上……
家長成了孩子的另一只手。
家長與孩子手拉手過街、手拉手進教室，甚至手拉手進廁所，只怕孩子有個閃失;在愛的理由下，家長總是從吃飯、穿衣到上學、交友，從課后作業到假期安排，無不盡心思謀，只差代孩子去生活了。別說讓孩子獨自在家，就連孩子一點自由的空間都被眾多的目光所關注，被眾多的手所控制。久而久之，孩子本來具有的創造性、主動性，都泯滅于家長的呵護之中。
可是，誰又能一輩子拉著孩子的手呢?
假如只有一只手，孩子已經會吃飯，家長就不需一口一口填鴨似地喂；假如只有一只手，孩子會走路了，家長就不用將他抱在懷里，不讓他雙腳著地；假如只有一只手，孩子會自己洗手洗臉，家長就不用再包辦代替；假如只有一只手，孩子會慢慢學會說：“我能行”；假如只有一只手，“自己的事情自己做”便不再是一句空話；假如只有一只手，放學的孩子不用家長接送會自己找到回家的路；假如只有一只手，上大學還需家長陪讀的“超齡嬰兒”便不會存在……想到這里，筆者不由得冷汗直流：如果孩子成為一個“超齡嬰兒”，難道僅僅是因為家長多出了一只手？
早期教育當新生兒呱呱落地的時候，首先要做的是剪斷與母親相連的臍帶。只有剪斷臍帶，才能母子平安，才能使嬰兒有生存下去的希望。同樣，在孩子的成長過程中，若不給孩子獨自的生活空間，漠視孩子主動性的存在，表面上為他營造出溫室一樣的環境，則無異于奪去了他們獨自生長的權利。試想，成人可以安排好孩子的幼年生活，可以安排孩子的小學、中學甚至大學，但如何安排他們的中年和老年呢?畢竟，生活不是童話故事和奶油蛋糕，總有一天，孩子要獨自面對人生……
家長們多出的那只手，何不放開？放手，讓孩子做些力所能及的事。當你看到，孩子面對車流獨自過街時膽戰心驚的樣子，你也許會心疼，但你要相信，當他回來時，已經變成勇敢、果斷、充滿自信的大孩子。
總結:什么才是對父母真正的愛，這是一個值得家長們思考的問題，因為現在許多的家長都誤解了“愛”的真正含義，從而使得現在的孩子普遍的依賴性強，適應能力弱，希望父母們都能夠充分的認識到這一問題，所以父母學會如何對孩子放手很重要！
本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/1077620.html
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