兒童心病需“心”治
人們通�？倫壅f：小孩最天真無邪，無憂無慮不知愁滋味。孰不知這些“小大人”在壓力的“如影隨形”之下常出現心理疾病。
哈爾濱市兒童醫院心理行為室主任陳彥平自1997年開展兒童保健工作，主要研究兒童心理行為疾病與發育性疾病的診治，多次參加全國心理行為研討會、中國科學院“心理咨詢與治療班”學習，與全國同道進行廣泛交流。
陳彥平主任介紹說，目前仍有部分人或兒童家長“談心色變“，一提到心理行為問題往往與精神病聯系在一起，認為那是社會上的極少部分“另類”，其實這是一種偏見。
心理行為疾病的發病率在10%%~30%%，心理行為科主要開展0~16歲各年齡階段兒童的神經心理測評，包括行為、個性、氣質、感覺統合和學習能力測試及各種心理障礙、心理問題的診治。
即7~16歲兒童個性評定；4~16歲兒童行為評定，0~16歲兒童社會生活能力評定；兒童多動癥如多動、上課注意力不集中、寫作業磨蹭、易分心、坐立不安；抽動癥如不自主眨眼、皺鼻、咧嘴、點頭、清嗓音、甚至不自主罵臟話；學習困難指智力基本正常的學齡兒童學習成績明顯落后；孤獨癥表現孤僻、不合群、無語言或失去用語言交往的能力、重復刻板行為；行為疾病有屏氣發作、習慣性夾腿動作等；兒童情緒障礙如恐怖癥、焦慮癥、強迫癥等；注意力缺陷多動障礙；品行障礙；精神發育遲滯等。
陳彥
通過開展哈爾濱地區18個月以上兒童孤獨癥的流行病調查，得出哈爾濱地區孤獨癥的時點患病率為18.8/萬，填補了中國尚無孤獨癥的流行病學資料的空白。
注意力缺陷???多動性障礙是學齡兒童的常見病，采用藥物、心理疏導、行為干預等治療措施，不僅注意力障礙、多動及沖動等癥狀得到改善，而且可以改善與兒童注意缺陷-多動性障礙相關的功能，如學習成績、社交功能等。
兒童多動癥是特殊大腦調節功能失調的外在表現，在哈爾濱市首家應用腦電生物治療儀訓練多動癥兒童的注意力，從而提高兒童的學習反應能力。
陳彥平認為，如何保持健康的心理、健全的人格和成熟的心態，是現代人類面對的人生及社會問題。心理醫生將成為人們健康、幸福、成功的另一所“醫院”。
本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/1098235.html
相關閱讀：禮貌用語和孩子感恩的心
玩具，讓孩子快樂的學習
童心是鼓勵和呵護的
如何教寶寶學習英語？
給說話推遲寶寶的小貼士