現在的家庭，以獨生子女居多，一個孩子聚集了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆全部的愛，慢慢時間長了，讓孩子理所當然的接受了，哪天其中的哪個人稍微生氣了，或其它的原因給予他的愛少了一點點，他還不適應，覺得自己應該有的東西，我們沒有滿足他，反倒我們這些人還罪過了。
我家冰冰也是這樣，奶奶家殺了一只雞，奶奶把雞腿留給他，他認為雞腿就理所當然的被他吃才行， 別人吃了就是別人不對了。有一次，我跟他一起讀《三毛新生記》，里面有一個情節是吃飯的時候，三毛去幫爺爺盛飯，爺爺夾了三毛最愛吃的魚給三毛，三毛為感謝爺爺就夾了爺爺最愛吃的肉給爺爺。讀到這里，我說：三毛真孝順��！冰冰知道爺爺最愛吃什么嗎？吃飯有沒有把爺爺喜歡吃的菜夾給爺爺吃？冰冰：爺爺也沒有幫我夾過菜呀？我說：媽媽每次都夾冰冰愛吃的菜給冰冰，冰冰有幫媽媽夾過嗎？冰冰：我每次不喜歡吃的菜不是都給你吃了嗎？我哭笑不得，在孩子的概念里，他根本不知道，媽媽幫他夾菜是因為愛他，奶奶把雞腿留給他也是因為愛他。也就是說，我們的愛沒有被他理解，他根本沒有意識到那是愛，就更不懂得如何來感謝父母的愛。其實，我我們平時教育孩子的過程中，打也好，罵也罷，每一位家長都只是在用不同的方式在表達這種愛，但是，作為家長我們要思考的是，我們使用的這種表達愛的方式，孩子們理解嗎？我想，這就涉及到教育孩子的藝術性問題了。只有被理解了的愛才是真正的愛。
前不久，我在網上看到一幅關于《媽媽順產、破腹產的全過程 》圖片的文章，我把冰冰叫到身邊來，指導他看完了媽媽破腹產的全過程（因為冰冰是破腹產），看完后，冰冰摟住我的脖子親了又親，說：媽媽，你好可憐��！你的肚子還疼嗎？我想這種教育方式比我們跟他說多少遍：媽媽生你不容易，你要孝順媽媽，對媽媽好。如此之類的話要有意義千百遍吧。
教育孩子是一個智慧性的活兒，還是一門藝術性的活兒，想把孩子教育好真是一項偉大的工程。
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