小班學習故事：找朋友了吆

今天錢悠寶貝，和雨詩寶貝是一起進到班級的，兩位小朋友開始自己選著自己的喜歡的區域游戲，兩位小朋友又選擇了同一個區域游戲，益智區，拿到東西，兩位小朋友一起問老師這個是怎么玩的，這個是讓你幫他們找到好朋友的，你們去拿記號筆來連吧，錢悠和雨詩跑到門口的地方拿記號筆，我幫她們拿了塊抹布，兩位小朋友就開始找朋友了，錢悠連著連著就不會了，她也沒有問老師，雨詩自己連比錢悠懂的多點。錢悠不會連了。她開始亂連了，把里面的電腦和花連了起來，我對錢悠說你想想花和什么是好朋友呀/她想了想就說應該和花瓶是好朋友。
連到電腦的時候，她就是想不起來電腦應該和誰是好朋友了，她就開始看雨詩的，雨詩連對了，錢悠就看著雨詩的連起來了，我問雨詩桌子和誰是好朋友啊、雨詩沒說話就自己用筆把桌子和椅子連了起來，兩個小朋友就這樣連著，沒有交流到最后一個是茶壺，雨詩不知道和誰連了，雨詩你想想茶壺是和誰是好朋友啊，一會雨詩就自己想起來了，把茶壺和杯子連了起來。
兩位小朋友通過自己的努力都幫這些物體找到了自己的好朋友。兩位小朋友也非常開心，對我說“老師你看我們幫這些找不到朋友的，找到了朋友。

根據《指南》1. 能根據自己的興趣選擇游戲或其他的活動。
2為自己好的活動成果感到高興.。
錢在和雨詩在益智區表現的還不錯，能夠很認真的幫沒找到好朋友的東西找到了它們的好朋友，就是雨詩小朋友在找朋友的過程中沒有和錢悠任何的交流。
雨詩和錢悠不怎么喜歡交流的小朋友，在游戲過程中做為老師應該在旁邊多加鼓勵他們用語言表達出來，多提供一些讓她們交流的機會。對她們的一些交流多加肯定和鼓勵。

本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/1218634.html

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