小班學習故事:打扮圣誕樹
背景:十二月是特別的節日——圣誕節,它是很多西方國家的公共假日,這天全家人會圍坐在圣誕樹下共進美餐,也是孩子們縱情玩樂的好時光。為了讓孩子們了解西方的圣誕節,體驗節日的幸福和快樂,我們舉行了圣誕節活動——打扮圣誕樹。
注意:圣誕節即將來臨,也是我們幼兒第一次在幼兒園過圣誕,所以我們請孩子們觀看電視里的孩子是怎樣過圣誕節的,與孩子們一起體驗節日的快樂。我們從大班借來了圣誕帽給每個孩子帶上,我和周老師也帶上了圣誕帽,接著我們認真地與孩子們商討著如何打扮自己的圣誕樹!邦n#阆胗媚膫顏色?”隋王冠溫柔的詢問著!爸芾蠋煂β堵墩f,你需要我幫忙嗎?露露說:我自己會。”孩子們都很有主見的說出自己的想法。比如,你聽,“我想用綠色和紅色色!薄袄蠋,我不需要你幫忙,我想好了,我這個要送給爺爺奶奶爸爸和媽媽的,我要自己動手做!边@邊依依已經開始貼了,孩子貼得較慢,有點著急,我想幫孩子完成,可是孩子有點不愿意,這時我說:“圣誕樹是充滿愛的大樹,所以我們可以兩個人互相一起完成!庇谑,貼得快的孩子就幫助慢的孩子, 在大家共同的配合下,每個圣誕樹都已完成。這時,露露邊看著自己的禮物貼紙邊嘟嘟道:“這個送給媽媽吧,媽媽愛吃芒果!庇谑撬桶衙⒐N紙貼到了代表媽媽顏色上。再想了想:“爸爸愛吃鴨子,這個送給爸爸。”我找來了各種貼畫,孩子們選著自己喜歡的貼畫貼在圣誕樹頂部,有些孩子還不時的問問同伴:你喜不喜歡這個?每個孩子臉上都樂開了花,好像突然發現自己長大了似的,雖然活動進行的時間較長,沒有一個孩子走神,完成作品后,還不停地跟說著每個禮物的去處,感受著節日帶來的快樂。
識別:《指南》中明確提出:要讓幼兒愿意與同伴一起活動。經常和同伴起游戲或活動,讓幼兒感受到與交往的快樂,建立親密的同伴關系和師生關系。
2.這次活動,總體的來說已經達到了我們之前的目標,讓幼兒體會到了過圣誕的快樂。
回應:我們將會把活動的照片發給家長,讓家長停下腳步看看孩子們的成長。也讓家長們做到了與幼兒有關的事情要征求他的意見,即使他的意見與成人不同,也要認真傾聽,接受他的合理要求。
2.鼓勵他們去完成自己想做的事情;顒右沧屛覀兠靼琢怂闹卮笠饬x:其不僅能激發孩子的內在潛能,更有利于增進家長和孩子之間的情感交流。所以這樣的活動我們會多做幾次不!
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