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在家營造讀書為樂的氛圍

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 育兒知識 來源: 記憶方法網

  
女兒今年8歲,上小學3年級。從幼兒園起就喜歡看書,我們也從來不特意督促她,她對書的喜愛,完全是自然而然產生的。

  
只是從她兩歲起,每天晚上,她媽媽就給她念一段童話故事,這成了她入睡前的必有節目。如果哪一天媽媽忘記了,她就會提醒,一天也不可缺。她就這樣聽完了《愛麗絲漫游奇境記》、《安徒生童話》、《格林童話》等許多經典童話故事。有的還聽了好幾遍。有一回,她盯著媽媽正念的書,問:“媽媽,書上都是字,故事在哪呀?”媽媽沒法跟她解釋清楚,只好說:“寶寶以后認字多了,就知道了。”

  
其實,那時候,她已經能認一些字了。認字的過程也很自然,玩著識字卡片,上街時問招牌上的字,當然,這樣的認字是非常零星的。

  
忽然有一天,我看見她自己捧著一本書,一邊用手指著書上的字,一邊大聲朗讀,一串又一串我聽不懂的句子,可是她卻很投入,念了很久。終于有一天晚上,她媽媽又要給她念書,她說:“媽媽,你不要給我念了,你念了我再讀就沒有意思了。”原來,通過這樣的過程,她認的字已經越來越多,基本上能自己閱讀了。

  
通過女兒自己學會閱讀的事例,我真切地看到,孩子天生有強烈的好奇心,有潛在的認知能力,只要給她良好的環境,她的天賦能力就會健康生長,結出果實。最糟糕的做法是強迫孩子學習,其結果只會適得其反,甚至使他們對讀書永遠心懷懼怕和敵意。 


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