孩子不會管理時間，學習磨蹭，父母難道沒有責任嗎？

“女兒已經初二了，今年秋就初三了。但從小做事就比較磨蹭，曾經我們認為她是慢性子，也一直順著她，希望她長大了能有所改善。有的時候，她也不磨蹭，主要是遇到她感興趣的事情�，F在最令人頭疼的是她的作業，寒暑假的話，作業不做，今天約這個同學玩，明天又跟那個同學玩，回到家也是看電視到深夜，白天在家睡懶覺，剩下一大堆作業臨開學幾天才熬夜去趕。說了她很多次，也示范、鼓勵了很多次，但女兒還是老樣子，自律性越來越差，而且越來越反感我們的提醒�！�

時間觀念模糊的孩子，不論在學習上還是在生活上，條理性都十分欠缺，在一些團體合作的活動中，做事效率也明顯落于人后，“反應遲鈍”、“做事拖拉”成了他們的標簽。而父母們的教導似乎又總讓孩子心生抵觸，那么，問題究竟出在哪里?

時間管理，其實是自我管理的一部分 ，通俗的講“自律”。那么，為何有些孩子能夠很好的進行時間管理，有些孩子就不可以呢?

在幼兒時期，弱小的孩子主要是聽從父母的安排，由父母告訴他們什么不能做、什么能做、該怎么做、何時去做，通過這個過程慢慢構建對世界、自我的認識。隨著年齡增長，了解更多的事物之后，孩子的自我(自我意識)會更強，有了屬于自己的想法和意愿，看起了就變得不愿意乖乖聽從父母的話了。

孩子不會管理時間，做事磨蹭，主要原因有以下三個：

1、不想服從父母

不想服從父母的孩子們，一方面想要打破長輩給他們設立的行為界限，自由發揮自我意愿;另一方面愛玩是孩子的天性。因此，經常表現出寫作業拖拉、起床睡覺去學校磨蹭、團體中不投入、慢半拍、幫父母承擔力所能及的事物時也十分懶散。

此種情況，若親子關系良好，父母尊重孩子，給孩子適當自由，孩子內心沒有那么多抵觸，便愿意發揮自己的能力和價值;父母對孩子的行為上加以積極鼓勵、正面引導，孩子雖然有些懶散，但亦能管理好自己的時間，做好自己該做的事情。

2、幼兒期未培養孩子的生活自理能力

經過上一階段，有些孩子可以很好的進行時間管理，而有些孩子卻不能。此類情況，多是父母在孩子年幼時期，更看重為孩子規避危險和意外，而在不經意中剝奪了孩子獨立的動手和動腦能力，更不會培養孩子的時間管理意識。

很多父母，認為孩子大了自然就懂、就會了，沒有想過主動培養孩子的生活自理能力和合理利用時間的能力。但現實卻給了這些父母一個教訓——青春期的孩子更為叛逆難管。

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