積累期：奏響能力爆發

寶寶能力爆發需要經歷積累期

一些原始部落的土著，他們能在喧囂的夏夜聽到蛇在草叢中發出的細微的聲音，這是多么不可思議的事情！毫無疑問，在他們具備這種能力之前，必定有無數個星稀月明的夜晚，他們趴在草叢里，冒著遭受毒蛇襲擊的危險仔細地聆聽、分辨，他從分辨不出蛇活動的聲音到最終輕而易舉區分出蛇活動的聲音與其他聲音的差異，這期間一定經歷了一個漫長的磨煉過程。寶寶任何一種能力的發展也都遵循同樣一個規律，那就是從積累開始，進入量變，再過渡到質變，最終爆發出來。這個從積累到能力爆發的階段，我們可以稱之為寶寶能力發展積累期。這個積累的過程可能十分漫長，有時候甚至漫長得讓爸媽失去耐心和信心。因此，當我們在相當長的時間內看不到一丁點“響動”的時候，我們很容易產生一種挫敗感，要么認定寶寶不夠“聰明”，要么怨恨自己沒有把握最有效的教育方式，于是，在這種挫敗感的支配下，我們很容易就會放棄努力，甚至變得怨天尤人。

寶寶能力爆發呈現出不確定性

越來越多的事實表明，寶寶能力的爆發并非我們以往認為的那樣，一定會在某個階段具備某種能力，或者他一定要到某個階段才能具備某種能力。寶寶不同能力的爆發存在著相當大的個體差異，并且爆發的方向也會呈現某種不確定性，以下的事實就是最有力的證明：

*中央電視臺10頻道“走進科學”欄目曾經報道了一個6個月的寶寶識2000多漢字的事實。

*有個3歲多的寶寶，叫蟲蟲，蟲蟲提出了一個令他爸爸驚詫的問題：“為什么有的東西很沉，但是不會沉到水里，有的東西很輕，卻會沉到水里？”

*2歲多的浩浩讀論語讀得朗朗上口，斷句嚴謹……

*有報道， 生長在互聯網時代的寶寶們有著驚人的能力：9歲的寶寶能建立自己的網站，13歲的寶寶能攻入美國國防部的網站，19歲的寶寶就有了自己的拳頭產品……

我曾經參與過對寶寶進行心智測評的活動，結果發現，現在大多數寶寶的發育都超前，而這個標準是兒科學最重要的研究成果之一，反映了當時進行這項研究的寶寶們發展的普遍規律。于是，為了更好地向爸媽展示這個評測手段的使用方法，我們不得不特意挑選一些發育不那么超前的寶寶來說明問題。而那些不那么超前的寶寶之所以不超前，不是因為他們智力有問題，恰恰是因為他們從來就沒有接受過這種訓練。

(本文來源：都市主婦 )
本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/22149.html

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