孩子學英語要學會階段學習法

但任何學科的學習都應遵循一個循序漸進的過程。盲目參加培訓班、將孩子“放養”在英語培訓機構里，這一做法并不完全可行。家長應就孩子成長的不同階段，對孩子進行英語學習上的差異教育。

自然習得的快樂學習

在寶寶學習英語的初級階段，培養他們聽和說的能力應該放在首位。上海外國語大學的英語系博士生導師、上海市通用外語水平等級考試辦公室主任，中國英語教育研究會副會長史志康教授說：“小孩學英語，有一個優點叫‘自然習得’，就是讓他在自然的環境里學習英語�！蔽覀儾⒉皇翘幱谝粋�自然說英語的環境里，所以要培養孩子們聽和說的能力，就必須努力創造一個這樣的環境。史教授建議，家長們可以讓孩子們多聽多看一些淺顯的英語動畫片，讓他們自然地跟著動畫片進行模仿。因為孩子們在成長的過程當中，有著強大的接受新鮮事物的能力，他們無時無刻不在觀察和模仿他們周圍的世界，因此他們的模仿能力都很強。在這樣的基礎上讓他們學習模仿英語動畫片，是十分有效的。

另外，史教授一再強調，在選擇聽力錄音或動畫片時，一定要選擇那些英美人錄制的、比較標準和地道的、正規出版社出版的內容，不標準的發音對孩子的影響不利。

單詞語法忽視不得

現在的許多家長都認為孩子只要學會聽說就可以了，單詞、語法并不急著學習。甚至有的家長認為只要將孩子送到國外，讓他們接受英語語言環境的熏陶就可以了。但事實并非如此。

史教授認為，單詞拼寫和語法同樣也很重要。現在，在國外長大、說著一口流利地道的英語，卻不會寫英語、不會組織文章結構、看不懂正規說明書的“小海龜”們，亦不在少數。他們大多年幼就跟隨父母移居國外，但卻門門考試無法通過，面臨只會說不會寫的尷尬�！霸囅胍幌�，如果一個孩子只會說英語，卻不會寫，那不就和我們中國的文盲是一樣的嗎？中國的文盲也會說中文��！在國外，這叫‘功能性文盲’�！笔方淌趪烂C地強調。

因此，從這個角度上來看，孩子學英語盡管從聽說開始，但在聽說能力有一定的基礎之后，也不能忽視對語法、單詞拼寫的學習。

量身而定最重要

就孩子們在具體的什么年齡段里開始學習聽說、什么年齡段里開始學習拼寫的問題，史教授說：“這個問題很難講。因為每一個孩子的英語語言潛在力不一樣。有的孩子在比較早的時期就顯露出來了，有的可能比較晚。發掘孩子語言學習的潛在力這件事，就是家長們應該做的了。”因此當家長發現自己的孩子開始對語言有一定的接受能力時，就應該及時地對他們進行語言能力的開發和培養。

“中國人最喜歡的就是‘大而統一’的模式，但是事實上，任何東西都是應該根據每個人的實際情況來調整的�！笔方淌趶娬{。沒有什么絕對的規則適合每一個人，因為每一個孩子都是獨立的個體，他們在方方面面都有著獨立的個性。學習能力也是如此。因此，家長們應該根據孩子的具體能力，而選擇為他們量身而定的學習時間段，才能有效地培養孩子的英語能力。盲目的“填鴨”式學習，只會適得其反。

(本文來源：上海家庭報 )
本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/22252.html

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