美國老師鼓勵玩毛毛蟲
隨著時間的推移，孩子的英語逐漸跟了上來，作為父母自然也就放心了許多�？吹剿刻毂郴匾粋�空空的書包，語文、數學作業最多不過是兩頁紙，回到家三下五除二就做完了，總共用不了10分鐘。孩子高興，父母也就沒有了負擔。學生的各種課本是不能帶回家的，因為那是公費買的；學生在課堂上用的練習本是免費的，一般也不帶回家。每個學生在教室有一個自己放衣服的衣櫥以及存放書本的盒子，老師要求學生每天必須把自己的東西整理好。
在接送孩子之際，記者留心看了各年級的教室，大體上是“花花綠綠一片”，學前班、一年級的教室最花哨，墻上有標著圖畫的字母表、數字、地圖、學生繪畫等等，根本沒一塊空閑的。教室看起來似乎很亂，但哪一項對孩子們都有用。應該說，這種花花綠綠的環境，沒有哪個孩子不喜歡。每班一般20人左右，再多了就要分班。美國小學強調的是小課堂，滿足每個孩子的需要。
老師上課也不強求學生坐個什么樣，而是隨意，甚至可以趴到地上，只要注意聽、不出聲就成。老師鼓勵孩子們多玩、會玩，同時常向孩子們灌輸一個概念：“分享”，大家一起玩。每周有一天讓孩子們帶一件自己得意的玩具到教室，彼此交流一起玩。
有一次，我們帶著孩子到一個美國朋友家過周末。女主人格外熱情，抓了一只毛毛蟲裝到了瓶子里，作為送給孩子的禮物，臨別時還建議拿到學校讓小朋友看。我們也就依言而行，出人意料的是，老師大加贊賞。而且就毛毛蟲向孩子們講了蝴蝶成長的整個過程，她還專門介紹了一家書店，說那里正舉辦一個有關蝴蝶的展覽，建議我們一定要帶孩子去。說實話，記者已是人到中年，也只是通過那天的事情才得知那種毛毛蟲變成蝴蝶要用兩周時間。
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