很多父母都認識到了國學啟蒙教育的重要性，那么，在孩子的國學啟蒙教育中，父母應該如何做呢?小夫子國學館的教育專家為我們提了四點建議：

1.科學適齡

國學啟蒙講究“適齡適宜”。誦讀經典可以在3周歲時開展，形式以親子誦讀為主，小夫子國學館的啟蒙教育專家建議爸爸媽媽在引領孩子誦讀經典的同時，通過一些故事或有意思的方式為孩子做淺顯講解，并適當教孩子識字。此外，讀經順序也是有講究的，建議按《弟子規》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《孝經》、《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《道德經》的順序安排孩子進行誦讀。琴棋書畫學習方面，以4～5歲開始為宜。這個時間段，孩子的邏輯思維能力、專注力都得到了極大的提升，對于傳統文化開始有一些粗淺的理解，并且愛學、好問，有極強的求知欲望，手指與身體的協調性逐步增強，能較快掌握握筆、書寫、繪畫、撫琴、對弈的要求。

2.言傳身教

時下，有不少父母自己沒有機會好好學習國學經典，也沒有良好的藝術熏陶，孩子的學習興趣自然不大。都說“父母是孩子的第一任老師”，所以，為孩子進行國學啟蒙，小夫子國學館的啟蒙教育專家建議爸爸媽媽也應該重拾傳統文化，和孩子一起誦讀、一起賞析，將經典中的規范落實到實際行動中，這樣才能身體力行教育子女。比如，《弟子規》中有言，“置冠服，有定位;勿亂頓，致污穢”，是教人養成良好的生活習慣，回家后脫下的衣物要放在固定位置，不要亂扔亂放。如果平常爸爸媽媽也能夠這樣以身作則，在教孩子的時候會起到更好的作用。

3.邊玩邊學

傳統藝術的學習，最重要是讓孩子喜歡，對之情有獨鐘。結合孩子的天性，國學教育可以適當“游戲化”，即讓孩子邊玩邊學，用他們喜聞樂見的方式來學習。

小夫子國學館的啟蒙教育專家給出了具體建議：時下，有很多童謠、兒歌版的《三字經》，可以讓孩子學唱，加上舞蹈動作，孩子一定會充滿興趣;民俗繪本閱讀、角色扮演、親子手工、書畫民樂賞析，則能加深孩子對于學習內容的印象;爸爸媽媽還可以利用生活中的小故事、小情節，深入淺出地引導孩子去理解國學經典中所蘊含的深刻含義。

4.創設環境

給孩子創設一個傳統文化氛圍濃厚的環境也很重要。可以不時給孩子講講傳統文化故事，讀讀《三字經》、《弟子規》，讓傳統文化的精神一點點滲入;或是在孩子的房間里掛一些勵志的楹聯，比如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓這些健康積極、引人向上的名言時刻激勵孩子的意志。

此外，也可以去古畫市場上選購一些國畫作品的欣賞合集，如《清明上河圖》、《韓熙載夜宴圖》、《聽琴圖》，和孩子一起欣賞古人對線條、人物神態的描繪和把握。

小夫子國學館的啟蒙教育專家建議，平時還可以隨身攜帶《弟子規》、《唐詩三百首》等“口袋書”在路上讀，或是在車里播放相關音頻，讓路上的時光也能進行國學教育，通過潛移默化、日積月累的熏陶，讓孩子發自內心地愛上中國傳統文化。

本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/470546.html

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