張默打人事件引發名人之后教育問題
　　連日來，張國立之子張默打人事件在國內引起了人們的普遍關注。盡管現在還有很多事情沒有得到證實，比如對張默的處理，事件發生的真實經過，張默打人的真實原因，張默以及童謠各自平常的為人等等。可這些似乎并沒有影響到人們表達自己的觀點，譴責張默為童謠打抱不平者有之，理解張國立并為之遺憾者亦有之。但是，在整個事件的各個環節中，人們似乎惟獨忽略了學校在其中所應該承擔的責任。

　　記者昨日就“作為教育工作者如何對名人的后代予以正確教育”這個話題，與北師大趙忠心教授進行了有關探討。趙教授認為：名人之后在心理上的確與普通人的孩子不同，他們既具備一定的心理優勢，同時也承受著比常人更多的壓力，特殊的家庭背景既可能使孩子變得飛揚跋扈，也可能令他們形成孤僻的性格。因此，對名人子女的教育，我們應該采取一視同仁的態度。早年國內的名人多是指高干，當年我們很多國家級的領導都是特意把孩子發放到一個特百姓的環境中去，目的就是要按照一個對待普通人的方式去教育他們。在國外，也有很多總統子女隱姓埋名與普通人一起上學讀書的例子。

　　那么何為“一視同仁”？趙教授給的答案是：“不要恭維他們，不要歧視他們，不要對他們提出超出他們年齡段的不合實際的要求�！奔幢闶呛⒆臃噶隋e誤，也要按照一個正常的方式予以處理，他們只是一個孩子，對于他們來說，既不應該仰仗著父母的光環，也不應該活在父母的陰影下。努力幫助他們樹立一個獨立的人格是教育工作者應該做的。

　　但是，趙教授就此也指出了當前國內教育行業中存在的一個嚴重問題，就是很多教育工作者本身的心態，他們有的以自己的學生中有名人之后為榮，有的甚至存有私念???將來可能會用得著孩子的父母，還有的是心存畏懼，生怕鬧出事來牽連到自己，此番種種都會造成對孩子教育過程中產生雙重標準。因此，張默事件從另一個層面來說，充分暴露出了我國教育系統中存在的軟肋，即教育者自身的職業修養。身為教育工作者不能把責任全部推給孩子以及家長……

　　當然，名人之后畢竟是名人之后，他們在很多方面是天生注定的，他們從小就會受到更多人的關注，人們對他們的衡量標準在潛意識中永遠不可能降低，盡管我們對他們的教育是要使其認識到自己凡人的一面，但也不可否認的是，名人之后必須要更早地學會面對錯誤???堅強地面對社會輿論是他們人生中所要邁出的重要一步。同樣，作為家長，也更應該意識到，有助于孩子成長的唯一辦法是盡量減少籠罩在孩子身上的光環。12

　　都說窮人的孩子早當家，而名人的孩子其實也應早早獨立???不是指生活上，而是指精神上的獨立。

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