寶寶到了牙牙學語的階段，爸爸媽媽也開始賣力地對寶寶進行語言攻勢。但并非所有的話都是寶寶可以照單全收的，在教寶寶學說話的過程中，很多父母的做法很可能幫了倒忙。

　　過分滿足寶寶的要求

　　表現：寶寶指著水杯，媽媽立即說：“寶寶，要喝水嗎?媽媽給你拿。”寶寶連嘴皮子都不需要動。

　　害處：如果爸爸媽媽過度滿足寶寶要求，容易造成寶寶的語言發展緩慢。

　　正確做法：當爸爸媽媽從寶寶的行為舉止中發覺寶寶想喝水時，可以給他一個空水杯，他拿著空水杯，想要得到水時，會非常努力去說“水”。

　　用幼兒語言和寶寶說話

　　表現：“地上臟臟”“寶寶，吃飯飯啦”等。

　　害處：用疊詞和幼兒語言說話是寶寶語言特定階段的表現，有些家長卻以為寶寶只能聽懂這些幼兒語言或覺得有趣，也用同樣的語言與寶寶對話，這樣做很可能延長了寶寶從說幼兒語言過渡到完整語言的階段。

　　正確做法：當寶寶伸出雙手說“媽媽抱抱”時，媽媽應該說：“媽媽來抱寶寶了。”用正常的說話方式與寶寶交流，盡量縮短寶寶使用疊詞或者幼兒語言的時間。

　　重復寶寶的錯誤發音

　　表現：寶寶把“哥哥”說成了“蟈蟈”，爸爸媽媽重復寶寶的錯誤語音，甚至下次再碰到說“哥哥”的情況時，父母也跟著寶寶說“蟈蟈”。

　　害處：如果父母將錯就錯學習寶寶的錯誤發音，那么寶寶就會得到暗示，認為自己的發音是對的，這種錯誤的發音可能會因此很長時間難以改變。

　　正確做法：爸爸媽媽不要學寶寶的發音，而應當用正確的語言來與寶寶對話，在長時間正確語音的指導下，寶寶的發音自然會逐漸正確。

　　以下方法，能幫助爸爸媽媽提高寶寶的語言能力：

　　1.耐心重復說話內容，注意觀察寶寶的反應;

　　2.和寶寶說話時，注視寶寶的眼睛;

　　3.說話聲音清晰，注意音調的柔和度;

　　4.使用標準的普通話，語調緩慢、溫柔;

　　5.提一些寶寶感興趣的問題，引導寶寶說出正確的答案;

　　6.帶寶寶多接觸外界事物，引導寶寶說出事物的名稱。

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