我想不同的時代對孩子的教養方針都會不同，時代在改變——我不認為完全是在進步，有些地方是在退化的，我不得不承認。而不同時代的教養方針，總體來講，都是讓孩子更適于在當時的那個時代的更好的生存的。所以，我們現在當然會對卡爾當年的那種教養方法有很多不接受的地方。但是，必然的，他的書里也有很多現在這個時代也會認為是精華的東西，他的某些教育的理念。我們做家長的總是很緊張孩子的教養問題，這是非常讓人高興的一個現象，我想，總的來說，對于孩子的教養，無非是這兩點：飲食，教育。
飲食是讓孩子有足夠的營養；教育包括素質教育（如何讓孩子有完善的人格和良好的心理狀態），良好生活的習慣養成（比如作息習慣，比如一定的禮儀教育等等）；還有，就是知識的逐步灌輸。
講講我自己對孩子的教育吧。我的孩子并不是一個非常超人的孩子，他是一個普通的孩子。作為母親，我也是逐步才接受這一點的——很可笑吧？過去，我曾經非常希望自己的孩子與眾不同的聰明，能力強，后來我發現這是我自己心理問題的作怪，慢慢就調整了心態。每個孩子都有不同的特點，比如，我的孩子，他的特點就是肢體活動能力特別強，才2歲半，就會玩雙杠，兩只手掛在那里好幾秒鐘；還會踢球，拍球；會一點游泳（正在學習）；他對顏色的認知比較慢（我曾經發過帖子，為此十分著急，后來咨詢了很多人包括專家門診，最后問題是出在我自己身上——我太心急了），他在生人面前比較害羞。在看了媽媽們的很多討論，看了一些書，聽了一些講座，帶孩子去了親子圓之后，我慢慢接受孩子的教養是要有耐心的，要順應孩子生長的自然規律的。所以，后來我就把我主要的精力放在孩子的一些良好生活習慣的養成上，比如按時睡覺，起床，按時吃飯，吃點心，并且讓他自己也養成這種明白自己在什么時候應該做什么的意識。
還有，很重要的就是心理健康的培養，我常常對他說媽媽很愛你，尤其在批評完他的時候，過一會兒我就會對他說媽媽愛你。我要讓他明白，無論他怎樣，媽媽都一樣的愛他。我有機會就帶他去公園（現在太熱了，很少去了），去其他的地方，讓他在安全的地方撒丫子撒歡，盡情的玩，盡可能的讓他看到大自然的顏色。我常常對他說，要他仰望天空，我想常常看天的人，一定有比較寬廣的胸襟。我常常帶著他散步，因為他太喜歡劇烈的運動，我教他學會安靜下來。在他和其他小朋友玩時，我一般就在旁邊呆著，不去管他。給他足夠的空間。我想讓他快樂自然的生長起來。（轉下文）
卡爾威特和天線寶寶（下）
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