男孩教育要點
男孩的教育首先要掌握8個關鍵點：社交力、共情力、運動能力、自控力、競爭意識、想象力、耐挫力、對男孩，父母要有“我的孩子很獨特”的自信。
男孩與同齡女孩比起來，總是缺少一些“成熟”，當女孩子們在幼兒園里如魚得水的時候，男孩子卻往往讓人“難以理解”，大家很容易把“古怪”、“內向”、“孤僻”、“好斗”等標簽用在男孩身上。實際上，大多數男孩這時正在專注于通過探索學習東西、通過運動發展技巧，敵對行為也好，破壞行為也好，這些都是男孩與世界對話的方式。
對于男孩的父母來說，自己的孩子惹的麻煩里有可能隱藏著他未來發展的大方向，總是把東西拆得七零八落的小男孩，將來沒準是一名杰出的結構工程師，總是向你描述不切實際幻想的，將來有可能是一名極具創造思維的發明家，重要的是，父母先要有“我的孩子很獨特”的自信和“麻煩只是暫時的”的樂觀。
父母要學會用“行動”與男孩溝通
很多男孩的父母，特別是媽媽，會困惑于與孩子的“無法交流”。“在幼兒園怎么樣？”“今天有什么有趣的事情發生嗎？”面對媽媽這樣的問題，女孩子可能會滔滔不絕，描述得詳細又生動。但是男孩不會。與其追問，不如用“行動”與男孩子溝通，在他游戲的時候，在他旁邊坐下來，幫忙遞遞積木，或者溫和地給予一些指導，不要說太多，不要替他決策，他會按照自己的節奏、使用自己的方式向你敞開心扉。
要為男孩指明“界限”
“界限意識”對男孩來說尤為重要，什么地方不可以去，什么東西不可以觸碰，什么事情不可以做，先幫孩子明確“界限”在哪里，然后有意識地在家里做一些“界限練習”，幫助男孩樹立好“界限意識”之后，就算在家庭以外的環境里，男孩也會適當自我控制并適當調整對環境的期望，這對男孩將來的社交能力的培養也是很有好處的。
幫助男孩學會“共情”
光是語言的描述，很難讓男孩學會體會你的感受，就算明白“界限”所在，好動的男孩也難免越界，這種行為發生之后，要馬上“暫停”，然后讓男孩看到“后果”所在，事后再簡單描述你的感受。讓男孩只是通過“語言”去感受很難，只有這樣“界限-暫停-后果-感受”的方式才能讓男孩一點點學會規則、學會“共情”。
要為男孩找到合適的活動
對于男孩子消耗不盡的體力和精力，如果可以找到幾項適合并且也為他所熱衷的運動，對父母來說是可以令自己稍事解脫的好辦法。先多做嘗試，什么都可以試試，直到他找到興趣所在，也可以讓專業教練評估一下更適合發展什么運動。平時的話，只要他做的不是危險的或者會給別人造成傷害或困擾的活動，那就讓他去做吧。
女孩教育要點
女孩的8個關鍵：合作力、主見、自我保護能力、學習力、應變力、創造力、自信心、審美能力、要鼓勵女孩勇于嘗試，并勇于堅持。
在遇到困難的時候，女孩與男孩的表現會略有差異。大多數的男孩會對自己說：“再試一次，這個問題遲早會被我解決的！”而大多數的女孩會屈服于失敗，對自己說：“我不會做這個！”女孩往往缺少“迎難而上”的勇氣，而這種“迎難而上”的勇氣應該在孩子幼小的時候就要有意識地培養，這樣才能得到強化，最后固化成為性格的一部分。不妨告訴女孩，“媽媽也很害怕，但媽媽還是很想試一試”，為女孩做出榜樣，然后要多給女孩“再試一次”的鼓勵，要多給女孩“堅持下去”的信心。
讓女孩學會與別人合作
與男孩比起來，女孩子天生細膩、敏銳的感受能力會讓她們特別容易感受到團隊合作之中“任務”之外的諸多問題，別人無意識的情緒或者言語可能都會讓女孩喪失與之合作的熱情，但合作力卻是能讓未來的成長之路走得更順暢的一大保證。父母要讓女孩學會站在別人的角度去看問題，對別人多一些了解，從而能多一些“悅納”。平時的話，可以鼓勵女孩多參加一些“團隊性”的活動，哪怕只是一起分工合作做家務、一起跳跳長繩等。
讓女孩在愛中感受自由
給女孩更多的愛，同時也不能過于束縛、嬌慣女孩。對于女孩的父母來說，可能首先要做的是不要過多地用世俗的標準去限制女孩，要讓女孩愛上自己的性別，也讓女孩有權利對自己的形象進行選擇，不要對女孩進行強行的塑造，積極地鼓勵她去做她想做的任何事情，這樣女孩才能在感受來自父母之愛的同時獲得自由發展的可能。
“逆向思維訓練”激發女孩的創造力
因為大腦先天構造的原因，和男孩比起來，大多數女孩在感性思維能力、理解力和表達能力方面要普遍優于男孩，但在理性思維能力、應變力和創造力方面則會稍有遜色，父母在日常生活中不妨多用“逆向思維訓練”來幫助女孩拓展思維的廣度和深度，避免形成思維定勢，要有意識地引導女孩多問幾個“為什么”，要讓女孩明白造成結果的原因有很多，而同樣的原因也有可能造成不同的結果，鼓勵女孩去探索、去發現。
女孩的“主見”來自于“被尊重”
很多父母都會傾向于希望自己的女兒得到“乖巧聽話”的評價，相比于別人的評價，女孩能夠坦然應對自己面臨的選擇并能做出最適合自己的決定，這樣“有主見”的能力才是更重要的。要讓女孩“有主見”，
一是避免讓女孩總是面臨“必須選擇”的境地，女孩的思路原本就比男孩要縝密細膩，而且更能體會身邊的大人的意愿，為了讓大人滿意，她們常常會違心地做出不傷害任何一方的選擇，而不是堅持內心的判斷；
二是要給女孩更多的自主機會，穿什么、吃什么、怎么玩，不妨多讓女孩自己做主或參與意見，只有被尊重，女孩的“主見”才能得以保護和發展。
本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/613164.html
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