做“丁克”還是做父母？
國際先驅導報記者許由、實習記者張威威報道 周末的晚上，黃暢一邊吃零食，一邊窩在沙發里看電視，她的丈夫李剛則在另一間屋子里專注地玩著電腦游戲。剛過而立之年的李剛和黃暢已經擁有了一個一歲半的兒子，因為兒子從出生以來一直和爺爺奶奶生活在一起，李剛夫妻倆每天回到自己的小家后仍然過著“二人世界”。
上世紀70年代和80年代出生的人現在已漸為人父母，步入了傳統的中國式成家立業、生兒育女的生活軌跡。他們中間，尤其是80年代出生的獨生子女，已經形成了中國的“四二一”式三代家庭模式，作為中間承上啟下的一代，年輕的父母們在生活方式和生活理念上與他們的父輩已經產生了很大的差異。他們中的一些人生育子女后，把孩子交給自己的父母照顧，而這些年輕的父母得以繼續“丁克”的生活，成為“雙收入、有子女、仍享受二人世界”的新式“丁克”一族。
“孩子是為父母生的”
工作壓力大、追求個人空間使很多現代青年選擇“丁克”生活。那為什么又自行“打破”這種生活模式呢？李剛在接受《國際先驅導報》記者采訪時表示，“我并不反感孩子，只是不想這么早要，想在經濟上和思想上都有一定準備了再要孩子，可是爸媽不同意啊，他們說‘我們幫你帶，幫你養’。反正也不是不想要孩子，既然爸媽都這么說了，那就生唄�！奔易√旖虻耐跖拷衲�33歲，婚后一直和父母住在一起，四歲半的兒子一直由姥姥、姥爺帶著。王女士也向記者表示，“不是我不愿意陪孩子，是工作壓力很大，競爭激烈，隨時面臨被淘汰、下崗的危險，我需要更多的時間‘充電’，實在沒時間也沒心情陪孩子玩。另外，我兒子很淘氣，總是不停地跑，不停地鬧，太吵了，我有時非常心煩。而且，他從小就跟他姥姥姥爺在一起，只聽他們的話，我說什么他都不聽，每到這個時候我就不知道怎么辦好，干脆就交給父母處理了。其實不想這么早要孩子的，可是父母非催著我們要一個，這個孩子就是為他們生的�！�
“為父母生育子女”成了這類年輕群體的共性。在私企工作的張女士說：“爸媽剛退休，一下子在心理上、生活上不能適應，就希望我快點生個寶寶給他們找點‘事’干。孩子出生后，我本來是想在空閑時把孩子接回去自己帶的，但是又怕自己帶不好。孩子哭了，我很著急，又沒辦法讓他不哭，還有很多事，我都覺得束手無策。爸媽也怕我帶不好。所以只好一直把孩子放在爸媽那里，交給他們照顧�！�
老一輩的父母心
現在給子女帶小孩的這些父母普遍生于上世紀四五十年代。他們經歷了災荒、文革、改革開放、分流下崗這一系列新中國初期的發展歷程�，F在這代人大多未滿60周歲，卻都退休在家了。一位鐵路退休職工陳師傅說：“我們老兩口都退休了，每月都有固定的退休金，日子很輕閑。給兒子、媳婦帶帶孩子也算給自己找點事做。孩子們工作都挺累的，給他們減少點負擔，這是我們做父母唯一能幫他們的了。再說，我們自己也想抱孫子，老了，享受一下天倫之樂嘛�！背俗陨硇枨螅瑢ψ优钅芰Φ牟环判囊渤闪怂麄冋疹檶O輩的主要理由。給女兒帶孩子的方大媽感慨地說：“讓我閨女自己帶孩子，我哪放心啊，她會干什么啊，她從小就什么都不會干，嬌生慣養的，自己還是個孩子呢。”
在記者采訪中發現，這些老人照顧孩子的家庭中，基本上都是老人自己向子女提出要照顧孫輩。而通過采訪了解到，這一代父母都是自己把孩子帶大的，他們的父母沒有幫忙或者只是偶爾幫忙。“我家里兄弟姐妹四個，我的孩子出生那年，我兩個弟弟還跟父母一起生活，最小的弟弟還在上學，我父母不可能有更多的時間來照顧我的孩子，我們只能自己帶著。好在那個時候我們工作都很穩定，一般都有固定的時間照顧孩子，實在沒時間才讓父母幫一下忙。而且單位一般都有幼兒園，我們可以帶著孩子一起上班，下班順便接回來。現在的單位一般都沒有這種條件了。”陳師傅回憶過去時非常感慨。
已為人父母的“孩子”
在外企上班的楊女士，今年24歲，有一個不滿周歲的女兒。她說：“雖然做了母親，可是我心里還覺得自己是個孩子，沒什么變化，我還是像以前一樣看言情小說、看動畫片，喜歡那些當紅的明星。”
在生活上擺脫了照顧孩子的瑣碎事情，沒有失去個人空間的年輕父母如何看待“父母”這個角色呢？他們對孩子的未來有沒有規劃？楊女士說：“雖然每天照常上班，有時還和丈夫一起出去吃飯約會，但是會覺得心里多了一份牽掛，每次出門都會想著要早點回家�！�
李剛也表示，“當了爸爸之后，我覺得壓力比以前更大了，雖然日常生活上沒改變什么，但是我會覺得經濟上壓力更大了，會考慮孩子的未來，會希望為孩子創造更好的生活條件，希望他能接受更好的教育，彌補我自己的遺憾。想到這些，我覺得活得很累。至于細微到孩子學齡前教育什么的，我現在顧不上考慮這么多，以后孩子上幼兒園、上學接送，恐怕也要讓爺爺奶奶負責了。等以后我經濟條件允許了，我再接回來�！�
“我現在雖然不能照顧他，可是我現在努力工作賺錢也是為了他啊，我覺得作為母親的盡職與否不能只看在生活上有沒有照顧孩子。尤其是對孩子的教育，我從孩子出生前就想過了，我會盡力讓他接受最好的教育�！蓖跖繉ψ约旱哪赣H角色很自信。
接受采訪的大部分“丁克”父母也都表示孩子的幼兒階段過后就會接回家來自己教育。但對于幼兒期的親子關系培養，父母們則稍許地表示了自己的無奈。“孩子不跟我，也不聽我的�！睆埮坷Щ蟮卣f，“孩子每天晚上只有姥姥哄著才肯睡，我有時也想哄，可是剛一躺下，就被他哭著踢開了。他一看見他爸就嚇得往姥姥身后鉆，也不叫爸爸�！碑攩柕绞欠駬暮⒆右院髸麄兏星槭柽h的時候，張女士說：“應該不會吧，孩子現在小，等他懂事了，自然知道誰是自己的父母，血緣關系是不會改變的�！�
在采訪的過程中，記者也經歷了一件有意思的事，在某小區公園里，記者看到十幾個孩子在玩耍，陪伴的大人一多半都是老年人。孩子們正在用砂土堆砌房子，記者走過去向其中一個小男孩問道：“你家住哪里��？”小男孩說：“我爺爺家住xxx，我姥姥家住xxx，哪個是我家呢？我不知道�！�
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