一歲之后寶寶對外界的認識能力飛速發育中，據專業研究稱兒童識字的最佳年齡有了新說法：3-6歲是兒童學漢字的最佳年齡段，但小編認為及早讓寶寶接觸漢字，并經常進行熏陶可以對寶寶起到潛移默化的作用。在教寶寶識字之前媽媽必須要先調整好自己的心態，識字最重要的結果不是掌握多少漢字，重要的是在識字過程中寶寶注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力等能得到良好的發展。那么怎樣教寶寶認字呢？網小編咨詢過各位有育兒經驗的媽媽們，將他們的意見整理下來，在這里分享給各位新手媽媽們。

　　莉莉（北京）：舉一反三學漢字

　　漢字是一種象形文字，媽媽們可以利用這一特點，舉一反三的都寶寶學習漢字。例如教寶寶認識“休”這個字。首先在一張紙上畫一棵樹，樹下一個人在睡覺。然后指著圖畫問：“瞧，圖畫上有什么？”“圖畫上有一個人和一棵樹。”“對，‘人’字怎么寫？”“一撇，一捺。”“對，再看這棵樹，樹也叫做‘木’，你會寫‘木’字嗎？”“不會。”“讓我來教給你。”教完“木”字的寫法后，再問：“這個人在樹下干什么�。�”“他在睡覺。”“對，睡覺又叫做‘休息’。你瞧，人在木旁就是休。”然后把整個“休”字寫出來。通過上面描述的生動形象的識字方法，寶寶便可以牢牢記住這個字，說不定還能當故事講給其它小朋友聽呢！

　　琛琛媽（上海）：充分利用廣告和商品包裝識字

　　我帶琛琛出門，見到廣告就給她讀；買任何東西也先讓她自己看包裝上的字，買回來后便把包裝上有字的部分剪下來，作為孩子認字和了解各種事物的素材。因為現在大多廣告、包裝標志都設計巧妙且色彩鮮艷，很容易吸引寶寶的注意力和興趣，何況成型的廣告和商品包裝還包含著奇妙的創意和獨到的審美在其中，從而更好的培養寶寶的創意和色彩搭配能力。

　　沫沫（四川）：教漢字要有趣味性

　　世界上只有漢語和其他很少幾種象形文字能促進右腦發展。媽媽們在教寶寶識字不光可以提高寶寶的語言能力，對于他們大腦總能力和效率的發展也有著積極的意義。教寶寶識字，如果不注意寶寶的年齡特征，會挫傷寶寶學習的積極性，嚴重者可導致寶寶厭惡學習漢字，但若媽媽采用科學的學習方法，培養寶寶識字興趣就會讓寶寶識字達到事半功倍的效果。

　　朵朵媽（南昌）：“找朋友”，教識字

　　“找朋友”是個利用已經認識的字來認識新字的辦法，適合于已經認識一些漢字的寶福。這種方法適用一些年齡較大、有簡單漢字基礎或已經認識少量漢字的寶寶。如果寶寶認識了“青草”的“青”，再遇到“清水”的“清”，也許就能很容易讀出來了。在此基礎上，父母接著讓他理解“清”是什么意思，是用在哪里的等等，就比較容易了。

　　尚春（黑龍江）：識字不能離開閱讀

　　識字的最終目的是閱讀。馬上用自己學到的字去閱讀詩歌、童話故事和有關兒童的書籍，寶寶就會產生成功的喜悅，就會促進寶寶識字的興趣。爸媽們常�？鄲烙诮探o寶寶生字，沒多久就被寶寶遺忘了。主要原因是因為媽媽們沒有留意到“字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章”這個道理。當一個孤立的漢字不和其他漢字相聯系時，很容易就被遺忘掉。所以媽媽們要注意讓寶寶盡可能地閱讀各種適宜于他們讀的書籍，可以復習和鞏固他所學到的漢字。另外家長注意在日常生活中有寶寶學習到的生字，一定要及時引導寶寶，加深印象。

　　青青草原（澳大利亞）：模擬聲音來認字

　　媽媽可以讓孩子模仿風的聲音（嗚——）、下雨的聲音（嘩——）、打雷的聲音（轟隆——）。父母做示范，讓孩子來模仿，在模仿的時候反復強調是什么在響。媽媽可以拿出三張圖片，寫上相關漢字，教寶寶認識“風”、“雨”、“雷”這三個字，考查寶寶是否記住它們的聲音，或者讓寶寶根據媽媽的發音找出相對應的漢字。這一訓練有助提高寶寶語音模仿能力，更容易記住相關的漢字。

　　丫頭（湛江）：增強理解力的游戲識字

　　利用寶寶早已熟悉的識圖卡（卡片上半部分是圖片，下半部分是文字），先教孩子認識3—5張，然后把字卡的圖片和文字部分剪開，讓寶寶把圖片貼在相應的文字下面。邊玩邊用生動的語言引導寶寶，例如：父母拿著“西瓜”字卡部分，寶寶面前有西瓜、香蕉、橘子三張圖片，您可以這樣引導：“你知道我是誰嗎？我長得圓圓的，外面的衣服是綠色的，里面的肚子是紅色的，吃起來可甜了，是寶寶最愛吃的。”在這里展示的是一種寶寶可能會比較喜歡的識字游戲，這種通過描述性語言的引導方式，有助于促進提高寶寶的推理能力和語言理解能力。

　　阿明媽（天津）：對付貪玩的孩子

　　我要看孩子喜歡不喜歡寫字，如果他喜歡的話，我一教他就想學。我的孩子屬于那種貪玩的，其實貪玩的孩子也是能教的。比如他剛剛只認識頭兩行字，后面的才懶得學呢，我也不急著逼他，等他愿意靜下來的時候再教也不遲。所以很多媽媽因為寶寶太過調皮而打罵或者訓斥的方法是不可取的，要保持孩子在輕松的環境下去學習。（如何讓寶寶懂事？怎樣培養懂事的寶寶）

　　麥吉（濟南）：自編自演唱兒歌

　　寶寶正好1歲半，認識東、南、西、北……差不多二十多個字吧；還會自己從1數到30，看到街上的門牌號和電話號碼就要念，還會唱兩支簡單的歌：“鞋兒破，帽兒破”、“小燕子”……周圍的人總是很吃驚。其實也沒有特意教他什么，只是從寶寶半歲開始，我就買布書給他念，而且念的時候也讓他看，念到什么字就用手點中哪個字，布書上沒有兒歌的，我就自己編，像什么“小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，真用功；小蜻蜓，尾巴長，吃蚊子，來幫忙；花蝴蝶，真美麗，飛呀飛，去哪里”，還有“星星星星閉上眼睛，月亮月亮不要吵鬧，小寶寶要睡覺，閉上眼睛睡著了”，長期熏陶后寶寶基本上就可以自己念出來，開始可能還說不清楚，但最起碼我能聽懂他的意思。

　　專業育兒專家稱：從生理學上講，人在兒童時期大腦發育速度最快，三歲左右兒童的大腦重達900-1000克左右，約相當于成年人腦重的2/3，七歲時腦重達1280克，相當于成人腦重的9/10。兒童大腦發育最快的時期，也是記憶力特別強的時期。從心理學上講，幼齡兒童是愛動愛玩最活躍的時期，抓住這個特點讓孩子采取玩樂認識的形式，他們學習的積極性會特別高。

　　綜合上面各位媽媽們所講的經驗方法，大致可以歸納為教寶寶學識字一定要生動、活潑，同時要注意寶寶的興趣，若寶寶一時比較反感，媽媽們也不要太過著急硬逼著寶寶學習，這樣只會起到反效果，讓寶寶厭惡識字，一切多加引導，順其自然即可。您還可以閱讀“如何培養能說會道的寶寶？”了角更多寶寶早教相關內容，網希望每一個寶寶都能聰明、健康開心的成長。

本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/636399.html

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