前言:在我們的生活之中,常�？梢月牭胶⒆訉Ω改刚f“如果你不給我買我就怎么怎么樣”“如果不讓我玩就怎么怎么樣”等等類似的話,當孩子稍微大一點時就有了自己的小聰明與思維,知道了用父母對自己的期望來威脅父母,我們來看以下的例子分析:　

我兒子喜歡喝甜飲料，但因為這是垃圾食品，我們并不經常給他喝，于是常常為了這個問題發生矛盾。前不久我沒有答應他要求買甜飲料的要求，他居然威脅我說“那我以后上課就不舉手了”。這讓我們很吃驚，才小學他就會用我們對他的希望來威脅我們，那以后怎么辦？

　　專家解答：孩子的喜好，是屬于孩子界限內的事。孩子上課想不想舉手，也是屬于孩子界限內的事。但是買可樂的決定權，是在父母界限內的事。

　　很多人會說，那孩子界限內的事不是要尊重他嗎？孩子有情緒不是要尊重他嗎？

　　早教中心買的決定權是父母界限內的事，因為錢是我們付。孩子會對父母界限內的事有情緒，那是因為孩子長久以來的界限都是壓在父母的界限上。所以，孩子以為那是他界限內的事。如此的混淆界限，對孩子與他人相處不是良好的示范。

　　“如果不給我喝甜飲料，我就上課不舉手”，這種行為和情緒表達，采取的是攻擊式。這樣的溝通方式，是無效的，將來他如果在工作上和學習上這樣做，會惹來他人無謂的攻擊。你們可以教他肯定式溝通，告訴他，他有自己的界限，有自己的主權，但是父母也是人，也有界限，也有情緒，也有主權。這里的“主權”是指知道自己的情緒和界限，知道如何有效溝通界限，知道如何管理界限。

總結:看了以上的小例子,相信許多的父母都會有所感想,在此提醒父母在教育孩子的時候首先就應讓孩子知道什么是自己界限內的事情,什么是屬于自己的利益,更要學會體諒父母對自己的一番好意!

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