昨天女兒放學到家吞吞吐吐地對兔媽媽說，英語第一單元測驗她得了97分�；蛟S是考試前一晚，兔媽媽希望她能考滿分的緣故，報完分數之后她立刻補充上一句：“我是班上第二名哦！”，意思是在暗示兔媽媽，她的這個成績在班中還算是OK的。
考試前一晚，老師布置的作業中有這樣一項：復習英語，準備明天考試，兔媽媽不喜歡孩子臨時抱佛腳，所以越是到考試，兔媽媽越放松。晚上只是讓女兒把之前第一單元作業中的錯題重新做了一遍，全當是復習。兔媽媽心里琢磨著，一模一樣的題做第二遍，該吸取教訓了吧�？赏瓿芍蟮腻e誤率讓兔媽媽惱羞成怒，比如這題：Cats can walk and climb.（要求改成一般疑問句，并作否定回答），上次錯誤的原因是她把否定回答給遺漏了，可這次還是“依然如故”。這讓兔媽媽頓時火冒三丈，責備的話語源源不斷地從嘴里冒出來。小丫頭在一旁“乖乖”地聽著，一言不發�；蚴且庾R到自己的錯誤了，或是對兔媽媽的責備心不甘情不愿……兔媽媽便不可得知了。
總是告誡自己對女兒的教育要細心、耐心，可當想法與現實有沖突時，有時理智就會被忽略。這邊剛剛怒氣未消，那邊卻開始為自己的行為自責起來：這種粗暴的態度，其實根本是不能解決問題的。
都說四年級是孩子情感、情緒的突變期；厭學情緒的高發期；學習成績定型的關鍵期；習慣的定型期；道德情感發展的重要轉折期……四年級的女兒，也開始有點小叛逆了，不像之前的那個很聽話、很聽從我們安排的乖乖女了。有時會覺得你讓她這樣做，她就是我行我素，不聽你的；你對她說教，她開始對你說：“好煩呀！”……她也開始有了自己的思想，自己的煩惱，自我意識也逐漸增強。孩子的初長成，讓兔媽媽在教育女兒的道路上中又遇到了新的難題。這幾天一直在網上查閱關于這個年齡段孩子的教育問題，又在網上訂了本《4年級，決定孩子一生的關鍵》一書。
一直認為教育孩子是一個春風化雨的過程，家庭是成功孩子的港灣和出發地，家長是孩子走向成功的導師和助手，既要負責孩子的身體發育，又要負責孩子的心理發育。既要重視孩子的智力發育，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子學習知識，又要教會孩子學會做人。
教育孩子，永遠是一門無休止的課程，永遠值得我們去反思、去探索！
本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/7580.html
相關閱讀：擁抱讓寶寶心靈更美好更健康
學齡前兒童成長的幾個關鍵期
莫讓溺愛寵壞了孩子的心靈
孩子哭鬧家長學會傾聽
老人幫你帶孩子，你擔心什么