篇一：老師不在的時候

　　俗話說得好呀，山中無老虎，猴子稱大王。你看，老師一走，我們班的教室里頓時就炸開了“鍋”。

　　上課的時候，同學們都在認認真真地寫作業，教室里格外安靜。突然老師的手機鈴聲響了，打破了教室里的寂靜。老師出教室接完了電話，就對我們說她要去大會議室開會，叫班長管好紀律。誰知第一次老師并沒有走，而是在教室門后頭“藏”著呢！有個同學以為老師走了，就大喊了一聲“老師，走好！”“砰”的一聲教室門開了，老師嚴厲地問那個同學：“喊什么喊？！”說罷就去開會了。

　　見老師真地走了，又有同學喊了一聲：“老師，再見！”同學們都哈哈大笑起來。隨后又有幾個同學唱起了歌。班長見了，就把他們的名字記在了黑班上。這幾個搗蛋鬼能怕班長嗎？他們左搖右晃地走向了講臺，把他們的名字用手給擦掉了。

　　突然說笑聲停止了，因為有個同學大喊了一聲：“老師來了。”沒錯老師是來了，但是他可就“慘”了。其實，他并不知道老師來了，只是想嚇嚇同學們，沒想到“瞎貓碰見死老鼠”了。

　　看來，我們班還沒有形成一個良好的班風。良好的班風應該是：同學們都做到自覺、自律，表里如一；不管老師在不在，都應該踏踏實實、認認真真地學習。

篇二：老師不在時

　　小學生上課時都坐得畢恭畢敬的，表現得既認真又專注�？墒悄阒�道老師不在場的時候，同學們是什么狀態嗎？聽了我講的故事，你一定會覺得十分有趣。

　　年級越高的男同學越調皮，不信你看。上課時張老師因為有事，到辦公室去了一趟。張老師剛走出教室，教室里就立刻熱鬧起來了。我的同桌正在鬼鬼祟祟地把手伸向坐在他前面同學的水壺，我剛要說話，他立刻把食指豎在嘴邊，示意我別說話。

　　只見他瞪大了眼睛，輕輕地抓住了前面同學的水壺，慢慢地從他的書包里抽了出來，這時，他連呼吸都變得緩慢了，生怕一大意被前面的同學發現。接著，他又小心翼翼地把水壺放在腿上，擰開蓋子美滋滋地喝了一口水，然后心滿意足地弄了弄前面同學的椅子，前面的同學掉過頭來，發現自己的水壺在他那兒，就奇怪地問：“嘿，我的水壺怎么在你那兒？”同桌得意地說：“我趁你不注意的時候拿過來的，我就是傳說中的‘神偷’。”前面的同學以迅雷不及掩耳之勢一把搶過了水壺，生氣地撲過來揍了他幾下，我們周圍的同學看著他們倆的“激烈戰爭”，笑得都趴在了桌子上。

　　瞧，那位同學興致勃勃地在課桌上滾著中午要吃的橙子；這位同學正和旁邊的同學眉飛色舞地聊天……突然，坐在窗子旁邊的同學大叫一聲：“張老師來了！”大家急忙回到座位上趴好，頓時，教室里鴉雀無聲。張老師走進教室見我們安靜地趴著，便微笑著說：“喲，不錯嘛，挺安靜的。”聽了張老師的表揚，我們捂著嘴偷偷地笑了。張老師怎么也不會想到剛才她不在時，教室里發生了什么事。

　　當你看了上面的故事，是否也想笑了呢？瞧，我們班的同學多調皮呀。

篇三：老師不在時

　　俗話說得好“山上無老虎，猴子稱大王！”，只要教室里沒有“老虎”——老師的存在，就是我們這群調皮小猴子的天下了。

　　今天下午第三節自習課，我們在老師的監視下，認真的寫作業。突然，老師好像想起了什么事情，走出了教室。這不，我們班的教室立刻熱鬧起來，不知內情的人還以為“恐怖分子”來襲了呢。我們班的“四大金剛”可真謂是“八仙過海——各顯神通”��！一會兒，“四大金剛”就把全班弄得哭笑不得，氣的值日班長無可奈何！不一會兒，許多同學便受到了“四大金剛”的影響，開始騷動起來，他們跑前跑后，總要弄出點聲響來。“藍老師來了！”一位靠窗的同學喊道。果然，走廊響起了一陣腳步聲。我們立刻坐得筆直，聚精會神的寫起作業。仔細一聽，原來這個聲音是走向二班的。我們又“沸騰”起來。“四大金剛”們做著鬼臉，讓我們什么事都做不了，只能跟著瞎起哄。我們索性把作業的事拋在一邊，開始與同學聊聊天，看著同學們做著種種搞笑的動作，老師不在的時候，爽！值日班長無計可施，值得再三要求我們小點聲，小點聲�？梢磺卸际峭絼跓o功，我們嘰嘰喳喳，誰還會把值日班長的話聽進耳朵里，值日班長只能自己做自己的事情……

　　“藍老師來了！”駱貝君喊道。我們趕緊做出一副認真做作業的樣子。藍老師看著我們這樣認真的樣子，不由的表揚我們很自覺，老師在的時候與不在的時候一個樣，值得表揚。我們當中的許多同學已經發笑了，藍老師根本不知道自己不在的時候，教室里發生了多大的動靜，而毫不知情的自己卻站在這里表揚我們……

篇四：老師不在場的時候   錢思明

　　老師在場的時候，耳聽八方，什么好事、趣事，都逃不過她們的“千里眼”、“順風耳”。但當老師不在場的時候，會發生一些只有同學們知道的事情呢！

　　那是五年級的一個下午的課間，正是驕陽似火、暑氣逼人的夏季，太陽公公熾熱地燒灼著大地。剛剛上完體育課的我們，不論男生女生都滿頭大汗。“啊，沒水了！”一聲清脆響亮的叫聲打破了原來嘈雜的教室。見此趨勢，同學們有的摸著嗓子，“等待”換水工的到來；有的則支撐不住，拖著疲憊的身子四處“討水”；有的像一只有氣無力的小狗，吐著舌頭趴倒在桌上。終于，同學們像宇宙爆發似的，一個個無精打采。這時，丁從教室的最后一排走了上來，到了飲水機旁，只見他把空罐子拿起放到地上。這是，大家似乎都已察覺到了他的意圖，兩個身體比較結實的男同學也跟了上去。別看你平時換水的工人叔叔輕輕一抬胳膊水就換好了。這叫我們小學生辦起來，分量還真不輕。這不，丁本想把水抬起，卻死活也搬不動，兩次都沒有成功，只見他頭上以冒出了細微的汗。兩個男生按捺不住，一個左一個右，也幫起了忙。我們在旁喊著加油，鼓著腮幫子為他們打氣。團結就是力量，他們算是比較順利得抬起了水桶“加油加油、1，2，3！”“砰”的一聲，水桶穩穩得落在了飲水機上，濺起一滴滴清水，頓時讓我們感到涼爽不已。同學們一擁而上。

　　老師來后，不足為奇，嚇了一大跳，她表揚了三個男同學，并對我們進行了安全教育。

篇五：老師不在的日子里   李奕龍

　　上個星期三，我們班的班主任田老師要外出兩三天，就把班級里的所有事物交給了班干部處理了。

　　星期四早上，我走在學校的路上，想：這下田老師走了，一定是“老虎不在，猴子稱王”了，班級里肯定是鬧翻了�？墒堑搅税嗉墔s發現班級里書聲瑯瑯，而且同學們還都讀得十分帶勁，班干部在講臺上領讀，黑板上的金燈一欄寫了許多名字，在黃燈，紅燈兩欄里竟然沒有名字，令我驚奇不已，暗暗贊嘆。我們還得到值周老師的表揚，夸我們班有明星班的風范。

　　到了中午，班干部們就又組織同學們開始做口算，默寫古詩……隨后，班干部又鼓勵大家看書，制造了濃濃的書香氛圍，班級里靜悄悄的，同學們都陶醉在書香之中，沒有人吵鬧，一切都得井井有條，安然有序。之后，午談課開始了，班長首先發表了講話，繼而，一些課代表也做了總結，教室里鴉雀無聲，同學們都在靜靜地聽著課代表的總結。直到下午放學鈴聲響了，同學們排著整齊的隊伍走出校門，結束了一天的學習。

　　在田老師不在的短短的二三天日子里，同學們的自主學習，自我管理的能力更強了，也更自覺了，做到了老師在與不在一個樣,六年級作文。我們603班的同學，真是個個都是好樣的！

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