篇一：植物的啟示

　　世界的每一樣工具都是由一些動植物的啟示發明出來的。比如人們根據鳥的飛行發明了飛機；根據鯨魚的游動發明了輪船。可是鋸子是怎么發明的呢？接下來就由我為你們說一下。

　　原來幾百年前魯班被一個國王招去，國王讓他一個月之內建成一座宮殿。那時候只有斧子，而且斧子的砍樹效率很低。有一天，魯班上山砍樹的時候被一個軟綿綿的小草刮流血了，魯班想：“這個草這么軟，可是為什么會把手刮流血呢？”魯班經過觀察發現小草周邊有一些鋒利的小齒，要是稍不留神就會刮出血來，于是魯班根據這些小齒的形狀發明了鋸子。鋸子鋸樹的效率非常高，一會兒功夫就可以將大樹鋸出一條大大的口子。

　　還有一些植物有各種各樣的顏色，比如紅色、黃色、藍色、綠色等，把它們的葉子榨干，流出來的汁液就變成了染料。所以我們需要留心觀察身邊的植物，從中受到啟發，發明更多的工具，造福于人類。

篇二：植物的啟示

　　從小到大，我得到過許許多多的啟示，可唯有一件事給我的啟示使我現在想起來還記憶猶新。

　　有一天，媽媽不知從哪兒弄來一盆吊蘭，那長長的葉子如自然卷一樣往里稍稍一彎，美得不亦樂乎。我高興的接過吊蘭，把它放在了陽臺一角。一開始媽媽是悉心照顧吊蘭，可扣來媽媽就對吊蘭冷淡了，漸漸的就不管不問了。我們都忘了這一株可憐巴巴的小吊蘭。

　　吊蘭的葉子也漸漸的從綠色變成黃色并慢慢的干枯。直到有一天，我到陽臺玩耍才看到了這株除了根部其它幾乎沒有任何綠色的吊蘭，我一看急忙拿起水壺火急火燎的讓吊蘭喝了個夠，并暗自祈禱吊蘭能活過來。

　　第二天，我忐忑不安的走進陽臺看到的是一株綠油油的吊蘭�？晌铱吹降膮s是我失望至極的場面，吊蘭還是沒有絲毫活過來的跡象，并且用手一摸葉子已經能感覺到那葉子已經酥了。我垂頭喪氣的走出了陽臺。

　　又過了一個星期，我到養胎喂鳥時，眼睛的余光瞥見了吊蘭，令我驚奇的是吊蘭竟已抽出了新芽。我大喜過望急忙給它澆水，給它松土，又給它施肥，忙的團團轉。

　　我從吊蘭身上悟出的啟示是，做人要堅強不屈，哪怕面對死亡哪怕只有一絲生機也是堅持不懈的爭取。

篇三：仙人掌給我的啟示 沈世杰

　　仙人掌在百花叢中是非常普通的植物，但它又是一種生命力頑強的奇特植物。在荒無人煙的沙漠上，其它植物都無法生長，只有仙人掌還挺立在那里，它那翠綠似的、長滿硬刺的掌狀身體，任憑風沙吹打，缺水干旱，它都以矯健的姿勢挺立著。

　　在盆栽里的仙人掌，它的堅韌的性格讓人很吃驚，無論是有水、缺水，酷暑、寒冷，它都毫不在乎，一片綠色的手掌永遠帶著微笑向人招手。當別的盆栽植物遇到干旱，都已垂頭喪氣的時候，它總是生機勃勃。從不埋怨環境的惡劣，對于生活的條件從來不講究，任何貧瘠的泥土，它一旦扎下了根就覺得很快樂，這個地方很好，就會在這里茁壯成長。它全身是刺，任何兇惡的野獸都別想侵犯它；任何害蟲都別想吞噬它。一片綠色的仙人掌折斷倒在地上，當你以為它會枯死的時候，另一片精神煥發的小仙人掌培育出來了。別看仙人掌長得并不美麗，誰料想得到卻能開出鮮艷的花朵，仙人掌的花美麗極了，被墨西哥選為“國花”。仙人掌頑強的生命力，在惡劣的環境中展現出自己生命的美麗，讓我們贊嘆。由此我想到了保爾，他的一生也是具有頑強生命力的，在雙目失明，全身癱瘓的情況下，克服常人難以想象的困難，寫出長篇小說《暴風雨的兒女》，保爾的頑強精神和綻放的生命力就如仙人掌一般。我敬佩仙人掌，我喜愛仙人掌，我從仙人掌中體會到無論環境多么艱苦，都要有頑強的生命力去戰勝困難，讓生命顯得更美麗。

篇四：花的啟示 小峰

　　我爺爺家陽臺養了一盆木繡球，已經七八年了，疏于養護，一直病蔫蔫的。終于有一天，在整理房間時，家人叫我把它扔了。

　　但我有點不忍，便把它栽在樓下的空地里，偶爾還給它澆點水。不久，木繡球抽出了嫩芽，兩個月左右，就由不到一米高直竄至兩米多，還零星結了些喇叭狀的小花蕾，一個多月后，在四周蓊郁濃綠橢圓形葉子映襯下，30多朵碗口大的金黃色的花朵，在陽光下灼灼奪目，如團團火焰在燃燒，引來成群蜂蝶光顧及路人觀賞，我不禁感嘆生命的頑強與絢爛。

　　半個月后，我回來，驚訝發現：原來生機勃勃、搖曳生姿的木繡球只剩下光禿干癟的樹干。趕緊請來養花的行家診斷，結論是：正常死亡,六年級作文。

　　望著枯萎的木繡球，我想；人的一生其實并不長，但只要我們還活在世上，就要讓生命每一天都如鮮花般絢麗多彩，既使將來生命消逝，也要留一份芬芳美麗在人間，這就是木繡球給人的啟示啊。

篇五：落葉的啟示

　　這一天，媽媽牽著我的手，來到公園里，此時，已是深秋，樹木的落葉，在凜冽的秋風中，撲進大地媽媽的懷抱，任人踐踏，等腐爛之后，它們將再次成為肥料，營造出美好的春光。

　　“好好瞧瞧吧，兒子！”媽媽語重心長地說：“這些落葉還在樹上時，為人們帶來一片片幽深的綠蔭，現在，它們飄落了，便受人冷落起來，可它們沒有沮喪，沒有悲觀，而是默默地化成肥料，為人們營造一番更美好的春光。我們的生活也是一樣，當你受人冷落時，不要沮喪、失望，要努力地去奮斗、去拼搏，就可以走上成功的大道。”

　　此后，媽媽的話便印在我的心間。

　　以前上英語輔導班，老師每次都要聽寫音標，我剛開始學，對音標一竅不通，老師也認為我情有可原，便不檢查我的聽寫，過了幾節課，有一次聽寫，我試著寫了一個，居然正確！我開心極了，腳底下像踩著一朵幸福的云。

　　后來，我每次聽寫都能夠正確一兩個，我便為此感到自豪。可就在后來的一節課上，一個與我同時開始學的同學竟一下子寫對四個！于是，大家忘記了我，對他贊不絕口。

　　這時，我便想起媽媽的話，于是，我更努力，更拼搏。“功夫不負有心人。”緊接著的一節課上，我突破了記錄，一口氣對了六個，于是，同學們夸我：“真是神童呀！”。

　　還有一段時間，我由于文章寫得不好，或是沒有及時投稿的原因，好幾期《小荷才露》上都沒有我的文章，同學們議論紛紛。“怎么回事，李一帆怎么了？”“一連幾期都沒發表，是不是退步了呀？”我奮發圖強，再一次攀上寫作高峰，《小荷才露》上又有了我的名字，終于獲得了“班級小作家”的稱號。

　　那個寧靜的早晨，落葉悄無聲息的飄落，它們給我的啟示令我終生受益。

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