篇一：難忘的手工課［500字］ 李思軒
在加拿大的第二周學習生活也結束了，這里的課程豐富多彩，令我最難忘的是星期五的手工課。
那天早上，我起床往外一看，外面下起了小雨，阿姨說這里的人都只穿防雨衣，不打雨傘，因為溫哥華很少下大雨，可媽媽卻非要帶一把雨傘，怕我穿雨衣被淋濕，在路上我看到了很多人都只穿雨衣，不過為了讓媽媽放心，我還是帶上了雨傘。到了學校，我們往常是在草坪上集合，可今天，草坪上一個人也沒有，我看人們都往學校里走，我想集合應該是在學校里吧，想著，我就往學校里走 ，我發現同學們都往籃球場里走，果然我在籃球場里找到了我的老師，人到齊后，老師把我們領到一間教室里面，那間教室的墻壁貼滿了畫，桌子的中間有很多我不知道是什么的東西，老師用英文告訴我們怎么做，他告訴我們，把那些五顏六色的圓珠放進那些模具上的小刺里就可以了，我想，這也太簡單了點吧，我一下子就可以弄好。我跟老師要了一個星形，就開始做了，俗話說：看起來簡單，做起來難。果然是這樣，我挑選材料就花了好幾分鐘，接下來的事情真的需要很大的耐心才可以做好，如果你不是遇到了很大的困難，這里的老師是不會幫助你的，他們盡量讓學生自己動手完成。首先，我在五角星的五個角分別放了一個綠色的圓珠，最外層除了五個角上的綠色圓珠，都是藍白色的圓珠，每一層，我都要擺放相同顏色的珠子使它對稱，圓珠又小又滑，很難放到模型的小刺上，放上去這一個了，上一個可能就掉下來了，剛開始，我急躁不安，掉了很多圓珠，我向老師投去求助的目光，可老師卻只給了我一個鼓勵、堅定的微笑，我只好靜下心來，更細心更專注的去做，功夫不負有心人，四十分鐘后我終于做好了一個漂亮的星形，我把用圓珠填滿的星形模具拿到老師那里，老師把烤紙貼在星形的一面，再用熨斗去燙，然后把模型去掉，再用同樣的方法燙另一邊，把烤紙撕開，一個星形就大功告成了！
篇二：難忘的一堂課［500字］ 劉一辰
臨近畢業了，回想起以往的事，我不禁覺得笑的、哭的、酸點苦辣的都是那么難忘。不過要說最難忘的，還得是這一節課。
這一堂課沒有豐富的感情，沒有華麗的說辭，卻有些支支吾吾、扭扭捏捏。你看到這里可能會問：“這么差的一節課，有什么難忘的？”的確，這并不是一節好課，但是它對于我來說，卻是永遠不能忘記的，因為，那是一堂我上的課。
“下一節思品課就讓劉一辰同學來上吧，你要好好準備一下呀！”楊老師在一節思品課結束后，一本正經地說。
“什么？有沒有搞錯？讓我給同學們上思品課？”我小聲地嘀咕著。因為來得太突然了，我還以為是在做夢呢！我使勁掐了自己一把，好痛啊！不是夢。天呢，大家都知道我是一個連自己都約束不了的人，竟然要給同學們上思品課，簡直是天方夜譚�？墒牵瑤熋y違，我只好硬著頭皮，厚著臉皮去備課了。
過了幾天，上思品課前，我把備課中該記得，該說的，該做的又在大腦中回憶了一遍。盡管如此，但我的心里還是撲通撲通狂跳，仿佛揣了一只活蹦亂跳的小兔子。
上課了，我走上講臺，不知道是因為激動還是緊張，我差一點兒摔倒。我匆匆地跟同學們問了好后，便開始講課了。
上課后不久，我發現，其實上課并不是一件容易的事。在課上，我學著老師平常講課的樣子給大家講解書上的內容，有時我還會拓展些課外知識……同學們時而認真讀書；時而舉手回答我的問題；時而開心地笑笑……我真沒有想到同學們會這么聽話，這么配合我的工作，我真有了做老師的自豪感。
一堂課很快就過去了，當我和同學們說再見的時候，還真有點舍不得下來。當然不僅僅是因為做老師讓我感到驕傲，更因為，這堂課讓我深深地了解了老師的辛苦。我從心底里說一句：“老師，是最值得敬佩的人。”
篇三：難忘的公開課 王秀華
難忘的公開課星期五，我懷著激動的心情來到學校。因為王老師昨天就告訴全班同學今天將有一位來自北京的特級教師吳琳來給我們上課。特級教師是怎樣上課的呢？我真想快點進入課堂。叮零零，上課的鈴聲終于打響了，我們排隊來到五樓多功能廳。剛坐下，我回頭一看，后面坐滿了老師，看來大名鼎鼎的特級老師有不少“粉絲”呢！我想：一定要好好表現！主持人終于請出了吳老師。只見吳老師穿著白色的外套，掛著淡綠色的圍巾，眼睛大大的，個子高高的，一頭披肩的長發，和藹可親地看著我們。真漂亮呀！我心想：沒想到還有這么漂亮的特級教師！吳老師一開口向我們問好，我們就被她優美的聲音吸引住了，真像電視里的播音員在播音呀！吳老師先帶我們認識了《生命生命》這課的生字，接著為我們介紹了作者的故事。
這個故事非常感人，吳老師講得十分深情，同學們被深深地感動了，教室里一點聲音都沒有，幾乎可以聽到呼吸的聲音,六年級作文。接下來，吳老師又范讀了課文，她朗讀課文十分動聽，聲音抑揚頓挫，再一次牢牢地吸引住了我們，我們都快陶醉了！我想：這真是一種享受�。≡趨抢蠋煹膸ьI下，同學們在課堂上積極地舉手，發表自己的看法，很快忘記了有很多老師在聽課這件事，完全沉浸在課堂里。好像只過了一會兒，吳老師就宣布下課了。怎么時間過得這么快呀？這節課真短呀！雖然這節課我一次也沒被請到發言，但我還是十分開心：因為我不僅學到了許多知識，還在吳老師的課堂上陶醉了一次！這真是一次難忘的公開課呀！
篇四：一節難忘的課 王相俊
有這么一節課，我永遠忘不掉；有那么一個人，深深的印在我的腦海中。
記得二年級期末，王薇老師給我們上的最后一堂課。那一天，她穿的非常正規、嚴謹，好像精心準備了一番。講課時，王老師還像往常一樣生動活潑，嘴角總掛著絲絲微笑，但是我總覺得沒以前自然、流暢，似乎有點兒心思。同學們依舊和平常一樣認真聽講、舉手發言。不知不覺中，下課鈴響了。此時，王老師一邊慢慢合上書本，一邊親切而無奈地說：“同學們，這學期馬上就要結束了，我該和你們說再見了，從此以后，我們可能再也不能做師生了，再也不能朝夕相處了，再也不能見到你們認真的模樣和調皮的身影了，再也不能聽到你們朗朗的書聲，再也無法分享你們成功的喜悅，我會想念大家的……”相見時難別亦難！老師深情的話語把我感動，我的眼角都濕潤了。此時，教室里鴉雀無聲、十分安靜，幾乎都能聽見每個人的心跳聲；此刻，昔日一些調皮的男生比任何時候都乖巧地聽著，所有的女生都流淚了。
最后，在大家渴望的眼神中，老師帶著依依不舍的感情和對我們的殷切期望默默地走出了班級。在老師路過窗前回首的那一刻，我看見老師眼里含滿了點點淚花。
每當想起那場景，就仿佛昨天剛發生一樣，歷歷在目，讓我無法釋懷、久久難忘！
篇五：難忘的一節課
在我五年的小學生活中，曾經歷過無數節精彩的課堂。其中，最讓我難以忘懷的一節課，是上學期我們的王老師為我們執教的全市視頻公開課《七律·長征》。當時，現場有許多名領導和老師在聽課，臺下還有好幾臺攝像機對著我們，場外還有幾百名區里的語文老師在通過電視直播，也在收看我們的語文課。
那天，我發現王老師身著紅色上衣，還稍化淡妝，整個人顯得格外精神。看得出王老師對這節公開課相當重視，我們同學也個個小心翼翼，生怕因為一個小動作而搞砸了一節課。
開始上課了，老師請同學們交流一下自己查到的關于《長征》這首詩的創作背景。同學們都爭先恐后地舉起了手，我也把手舉得高高的。被叫到的同學，個個侃侃而談，落落大方。有的介紹紅軍如何爬雪山過草地，有的介紹紅軍如何巧渡金沙江，還有的介紹紅軍如何飛奪瀘定橋……
老師又讓我們理解“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”我們有些疑惑，逶迤的五嶺怎么成了細浪，磅礴的烏蒙山怎么成了泥丸？老師見我們理解有困難，就調出了兩張圖片，一張是綿延不絕的五陵山脈，一張是大氣磅礴的烏蒙山，這下我們明白了，這句詩的意思是說綿延不絕的五嶺山脈，在紅軍眼里，不過是細小波浪，磅礴的烏蒙山也不過是腳下滾過的泥丸。
“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”這一句，老師讓我們收看了一段“紅軍飛奪瀘定橋”的視頻，紅軍在鐵索上爬過去，前面的戰士在爬，后面的戰士正在鋪木板，而對面則是一個個懷抱機槍的國民黨兵，在機槍猛烈的炮火攻擊下，一位位紅軍戰士從鐵索上掉了下去，但我們的戰士們有大無畏的精神，一個戰士掉下去，另一位戰士沖上來，掉下去一位戰士，我就心如刀絞。我想：紅軍戰士不怕犧牲，勇往直前的精神，值得我們學習，我要在生活中的各個方面學習他們的這種不怕困難的精神。
老師又調出了毛主席蒼勁有力的書法作品，在這幅書法作品前，我仿佛也成了一名紅軍戰士，與大部隊過草地、爬雪山，經過十一個省十八座山，二十四條河。不知不覺中，下課鈴響了。
這節課不僅讓我知道了紅軍的大無畏精神，勇于克服困難、不怕犧牲的精神，也讓我學會了不怕困難，這節課令我記憶猶新，我不會忘記這節課的。
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