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文化苦旅讀后感800字

關鍵詞: 高一作文 來源: 作文大全網

篇一:讀《文化苦旅》有感[800]

  我想必每個人對旅程的感覺應該都是美好的,因為我們可以去一個自己不曾生活過的地方。穿過這個陌生地方的每一條街道,領略不一樣的風景和風土人情。同樣,這些也是我對旅程的一個想法。所以當我第一眼看到余秋雨先生的游記散文《文化苦旅的》的時候我的心中不免有了三點疑問。

  首先,散文集多是一些優美的抒情文章,比如席慕容和宗璞的散文。當然也有一些敘事性的,比如魯迅先生的散文集《朝花夕拾》里面就重點回憶了自己的童年和青年的一些瑣事。但是這些散文類型多有抒情之意。所以當看到一本以游記為主題的散文時,我不免眼前一亮,想要看看散文類型的游記文章有何不同。

  其次,旅程應該是享受的、快樂的,余秋雨先生為何要在“旅”這個字前面放一個“苦”字,他的旅程是不是和我們的旅程又有別樣的不同。

  最后,我們現在的旅游理念多為拍拍照,買買紀念品之類的,去的也大都是一些繁華城市,名勝古跡。這種旅行的方式反而使我們忘了一個地方它那從千古傳遞過來的文化底蘊。作者書中的足跡斷不了一些諸如莫高窟、都江堰、武侯祠等著名景點,但也不少濃墨著筆于一些不為我們熟知的地方。一種把旅程賦以文化,也深深地吸引了我。

  帶著這些想法和疑問,我慢慢的閱讀了這本散文集!段幕嗦谩愤@本散文集中在我閱讀過的文章,作者的修辭、語言都較現在流行的散文有著很大的區別。現在散文多是優美、細膩之詞,讀后讓人聯想到的是嬌柔之美。但是在這本書中的散文,各個旅程的描寫沒有過多華麗的辭藻,多是樸實的文詞。讀起來讓人感覺是那種肅穆的靜謐的美感。

  其中最讓我喜歡的就是,作者靠著自己的想象力,想象古人身處此地當時的心境和生活。比如作者在《三峽》中寫到了漂泊江湖的李白;在《陽關雪》中寫到了送別故人的王維;在《柳侯祠》中寫到了遭到貶謫的柳宗元等等。這些類似的篇目中我不僅閱讀到了青山秀水的壯麗,更讀到了古人的心境與情懷。此時才懂得了文化的傳承對古跡的重要性。


篇二:讀《文化苦旅》有感[800]

  時間和文字在一個個老庭院里廝磨,這是文化存在的極溫暖方式。千般荒涼,以此為夢;萬里蹀躞,以此為歸。

  ——余秋雨

  我站在歷史的城墻張望,看著文化如雨絲一般浸潤著每一寸土地。

  文化,存在于濕冷清秀的胡同中,是孩童輕舔冰糖葫蘆時的滿足;文化,存在于清涼悠閑的樹蔭下,是人們絮叨家里長短時傾訴的快樂;文化,存在于寧靜古樸的鄉村中,是老人們踮腳倚望兒女回家的姿態。

  中國文化博大精深,而那些明麗堂皇的頁篇亦免不了留下晦暗的陰影,所以我愿意選擇走進文化本身。細細研讀《文化苦旅》,靜心淺品,了解文化苦旅及其存在的意義。

  順著余秋雨先生的筆尖,向我走近的,是蘇軾。

  深陷于烏臺詩案的他,顯得疲倦狼狽。他微醺的嘴角掛著苦澀的笑意。獨自承受著生命之不可承受之重的他;獨自承受社會輿論給他潑來的一盆盆臟水的他;獨自承受沒有親友關切孤苦的他。本是一個讓周圍人瞻仰的文化名人,卻被以莫須有的罪名被流放黃州。

  正如余秋雨所寫的一樣:“你找不到慷慨陳詞的目標,你抓不住從容赴死的理由。你想做個義無反顧的英雄,不知怎么一來把你打扮成了小丑;你想做個堅貞不屈的烈士,鬧來鬧去卻成了一個深深懺悔的俘虜。”他也曾彷徨,也曾不知所措。人煙稀少的黃州,給他一種難言的凄苦與孤獨。沒有親友的陪伴,沒有錦衣玉食的生活,待時間慢慢流走,這一切都使他的靈魂重新變得澄澈空靈。塞翁失馬,焉知非福。

  對蘇軾而言,這次的黃州遭遇,使他真正的成熟了。在一場苦難中再次成長的蘇軾開始了他一生創作中的巔峰時期。

  對于常人而言,蘇軾的遭遇是不幸、是坎坷的。而在余秋雨先生看來 ,卻非如此?嚯y磨練了一個人的生的意志,使這個人發出溫潤明亮但卻不刺眼的光。蘇軾亦是如此。

  每當我在學習上遇見困難時,總會想起蘇軾眉宇間的淡然。所謂淡然,并非不在乎,而是對苦難的從容而赴。

  我想這本書中的每一處文化,每一位在文化這本厚厚的字典中留下過綽約身影的人,他們所存在的意義都是一樣的。時間如白駒過隙,當歲月在文化的眉間留下悠然的印記時,我想,那邊是文化存在的最溫暖的方式。它離我們并不遙遠,它就充斥著每一寸土地,每一顆熾熱的心。

  文化苦旅,我想這大概就是生命的意義。正是因為有苦的打磨,有歲月留下的痕跡,它才顯得如此珍貴。而文化,就存在于每個人的眉眼中,因而清淺,因而悠長。


篇三:讀《文化苦旅》有感[800]

  初讀余秋雨先生的《文化苦旅》,不知道該以怎樣的的心情來述說。開篇便是《道士塔》與《莫高窟》,那個我生活了十八年的地方,我卻是沒有一個游者對它的解讀深刻。只記得,樂?和尚開鑿了第一個洞窟,王道士“打開了”莫高窟通往世界的大門,絲路花雨滋潤了這方土地……

  “大漠的落日下,那吹簫的人是誰?任歲月剝去紅裝,無奈傷痕累累;臎龅墓疟ぶ,誰在反彈著琵琶,只等我來去匆匆,今生的相會……”一曲《飛天》奏響在耳際,只覺心中涌起莫名的情愫。那個熟悉而又陌生的敦煌,那個生我養我的地方;那個聞名世界的石窟,那段輝煌燦爛的文化。

  眼望茫茫戈壁,四處荒蕪。那片翠綠已被烈日化為干黃,那曾經的碧藍只留下潔白的晶鹽,只有蒼穹依舊是不變的蔚藍。那高架的鐵塔撐起了多少人的現代夢,那縱橫的纜線又牽來了多少人的小康夢。然而,當所有的中國夢都實現的時候,高三作文。有誰還記得,敦煌,這座古城的夢想,千年如一的夢想。曾經的她,年輕氣盛,任由祖國有志青年在她身上開采探挖;曾經的她,壯志凌云,任由原子彈綻開的蘑菇云在她腳邊開花;曾經的她,豪氣沖天,任由一批批的探索者帶走她的經書卷藏。而如今,她的千瘡百孔誰看得見,她的滿懷心酸誰味的出,她的一腔苦水又向誰傾吐!尋夢的路,為何這般艱苦?

  月牙泉的枯竭碎了誰的心,黨河水的斷流傷了誰的神,漫天風沙迷了誰的眼,遍地干涸斷了誰的夢……風沙肆虐,細雨無蹤,有誰明白敦煌的夢已面臨著枯竭,又有誰明白飛天的故鄉即將成為傳說。曾幾何時,敦煌子民念念不忘一個名字——樓蘭,可誰曾想到,千年之后,敦煌竟是要步了他的后塵,多么可笑,多么荒謬!難道敦煌的夢想就要如此被碾碎?

  不!不可以!美麗的飛天不能沒有家鄉,轟鳴的沙山不能失去月泉,燦爛的莫高不能被黃沙掩。

  “我好恨!”恨王道士為何將如此珍貴的經卷拱手相送;恨我偌大中國竟是留不住一個小小敦煌;恨作為一個飛天兒女,我卻是在風沙肆虐之時什么也不能為她做。余先生說“中國歷史太長、戰亂太多、苦難太深,沒有哪一種純粹的遺跡能夠長久保存,除非躲在地下,躲在墳里,躲在不為常人注意的秘處。”如果可以選擇,我寧愿敦煌只是默默地孕育著她的莫高,直到我們足夠強大,能夠保護她。

  這個世界能帶走人的不是道路,而是俗世的繁華富貴;能留住人的不是房屋,而是守護一生的夢想。我們是敦煌的子民,飛天的兒女,共同守護千古的敦煌夢就是我的夢想。


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