科目

歷史

年級

八 ]

班級

135

時間

題

第四 甲午中日戰爭

訂線裝教學目標[

一、 情感、態度價值觀目標

1、通過對甲午中日戰爭進程的講解，使學生深刻認識清政府的腐敗無能，是近代中國落后挨打的重要原因。

2、利用戰爭進程中，愛官兵英勇，對學生進行愛國主義教育。

3、通過對戰爭原因的分析 ，使學生認識到日本帝國主義向外侵略擴張的本性。

二、 能力目標

1、通過引導學生分析，甲午中日戰爭爆發的必 然性和清政府戰敗的原因，培養學生分析歷史問題的能力。 ]

2、通過《馬 關條約》和《南京條約》、《 天津條約》、《北京條約》的比較，分析其對中國社會造成的嚴重危害，培養學生比較綜合分析問題的能力。

三、 知識目標

豐島海戰和甲午中日戰爭正式爆發；平壤戰役 ；黃海戰役；遼東半島戰役；威海衛戰役；中日《 馬關條約》的內容及其危害；三國干涉還遼。

重點

《馬關條約》的簽訂和影響

難點

甲午中日戰爭爆發的必然性和戰爭的影響

教學準備

利用多媒體輔助教學

教 學 過 程

一、導入

二、新授

1、投影黃遵憲《東溝行》的部分詩句[:學科網][:學&科&網]

閱讀思 考：詩句所描述的是什么歷史事？（甲午中日戰爭）[:學科網]

（一）甲午戰爭爆發的歷史背景

1、投影描述19世紀末中西方社會的視剪輯。

2、在學生回答的基礎上加以，說明戰爭爆 發的歷史必然性。

（二）戰爭經過

1、投影《甲午中日戰爭》形 勢圖

利用計算機動態的呈現主要戰役的進程路線。相應的出現幾幅清軍抗戰圖片及日軍 暴行圖。

2、在學生回答的基礎上加以 。

3、各小 組代表發表 意見，教師總結。投影漫畫《一敗涂地的清政府》及對聯：三軍敗績，割地求和；普天同慶，萬壽無疆。進一步說明清政府的腐敗無能是這 場戰爭中國失敗的根。

（三）馬關條約的簽訂

1、投影簽訂條約時李鴻和伊藤博的圖片。[:學科網ZXX]

2、與此前 幾個不平等條約相對比分析《 馬關條約》的內容及對中國危害。同時把相關的地理概念落實在地圖上。在學生回答的基礎上總結《馬關條約》的新特點

3、邊看邊聽邊思考：《馬關條約》對中 國有什么危害、與此前的不平等條約相比有何新特點？（學生）

（四）戰爭的影響

1、在學生回答基礎上，分析戰爭結局 對中國、日本及遠東局勢的影響 。向學生說明甲午中日戰爭中19世紀末中國歷史的一個轉折性事 。

2、投影《袖手旁觀的西方列強》[

（五）三國干涉還遼

1、從原因、經過和結果三方面分析這一事，從而說明列強對待這場戰爭的基本態度。

堂小結

由學生小結

布置作業

完成歷史填圖冊

板書設計

第四 甲午中日戰爭

一、 邊疆危機

二、 甲午戰爭爆

1、 原因

2、 過程

3、 結果

4、 影響

三、 馬關條約

1、 時間

2、 內容

3、 影響

教學后記

在本的教學中，教師很好地運用了多媒體教學，讓學生觀看教學錄像。

以此 激發學生對歷史的興趣，同時也激發了學生的愛國主義情操。在以 后的教學中，要充分利用多媒體的作用，讓學生喜歡上歷史，同時提高教學質量與效率。

本文來自：逍遙右腦記憶 /chuer/36501.html

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