基礎知識了 解黃埔軍校的建立、北伐戰爭勝利進軍和失敗的原因、國民革命運動的失敗和南京國民政府的建立
掌 握北伐戰爭的對象、共產黨在北伐戰爭中的重要作用
能力訓練過程方法讀圖析圖再現情景從課文和插圖或影象資料中想象北伐戰爭情景，聯系當時歷史背景理解北伐戰爭的目的，聯系戰爭進程理解共產黨人的大無畏精神
整合教材全程分析辛亥革命缺陷→孫中山創黃埔軍�！鷩簿o密合作→北伐勝利進軍→陳獨秀“右傾”危害、國民黨右派背叛革命→國民革命失敗
討論探索北伐戰爭勝利進軍原因、國民革命失敗原因
情感態度價 值 觀愛黨情感共產黨人始終把國家、民族的利益作為自己奮斗的目標，他們在北伐戰爭中不惜流血犧牲，為后人樹立起一座豐碑
思想意識北伐戰爭是中國各革命階級參加的反帝反封建的正義戰爭，它的歷史證明了國共真誠合作的重要性
重點 北伐戰爭的勝利進軍
教學難點 北伐戰爭勝利進軍的原因
教學過程
導入新課
組織學生回顧前面幾節課學過的線索，討論回答問題：
1.為什么說辛亥革命沒有獲得成功？（革命的勝利果實被袁世凱所竊取）
2.五四運動有什么歷史作用？（五四運動為中共的成立奠定了思想基礎和組織基礎，它屬于中共成立的重要原因，是中國新民主主義革命的開端）
3.中國共產黨的誕生有什么意義？（中共的成立是中國近代史上開天辟地的大事，中國革命的面貌從此煥然一新。）
承上啟下，教師講授：辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取后，孫中山為了挽救革命，同共產黨合作，繼續進行反對北洋軍閥的斗爭。后來終于形成國民國革命的高潮??國民大革命。（布置學生閱讀55??60頁全課內容，對重要的年代、人名、地名等做出醒目的閱讀標記，按小組交流個人看法，要求人人過關。）
組織學生學習和探究新課
一、黃埔軍校的建立
1、孫中山為什么要創辦黃埔軍校？（他接受了辛亥革命勝利果實落入北洋軍閥手中的教訓，希望創造一支革命軍來挽救中國的危亡。）
2、革命軍與北洋軍有哪些區別？（啟發學生從軍隊的任務和作用等方面進行思考。）
教師小結、過渡：袁世凱等人利用北洋軍隊作為自己獨裁專制的工具，繼續禍國殃民。所以，要想挽救國家危亡，就必須針鋒相對，動用槍桿子來解決問題。
二、北伐戰爭
1、北伐戰爭的目的是什么？（推翻北洋軍閥的統治，統一全國。）
2、北伐戰爭的對象有哪些人？（指導學生在57頁《北伐戰爭形勢示意圖》中找到張作霖、吳佩孚、孫傳芳的位置，畫圈作標記。）
3、北伐軍進攻路線上有哪些重要地名？（指導學生在57頁《北伐戰爭形勢示意圖》中找到兩種箭頭所經過的地名，作出標記：
A． 廣州→長沙→岳陽→汀泗橋→武昌→賀勝橋→九江、南昌→南京
B． 廣州→南昌→南京
C． 廣州→上海）
4、北伐戰爭為什么能夠在不到半年內，從珠江流域打到長江流域？（有以下四個方面原因：
A．作戰方針正確；
B．國共兩黨緊密合作；
C．[葉挺獨立團]共產黨員起了先鋒模范作用，廣大官兵浴血奮戰；
D．共產黨領導下的工農群眾積極支持和緊密配合等。）
5、國民革命最終失敗的原因是什么？（在學生根據課本回答的基礎上，補充介紹黨內“右傾投降主義”錯誤[放棄領導權、一再妥協退讓、甚至壓制工農運動等]：
A．國民黨右派蔣介石、汪精衛等人背叛革命；
B．共產黨領導人陳獨秀犯了“右傾投降主義”錯誤，造成嚴重危害。）
三、南京國民政府的建立
1、南京國民政府具有什么性質？（反動的性質，代表著大地主大資產階級的利益）
2、蔣介石成立南京國民政府后，中國大地上同時并存著哪三個對抗的政權？（北京的北洋軍閥政府、武漢國民政府、南京國民政府）
教師指出：后來，武漢和上海的反動勢力匯合起來，對幼年時期的共產黨進行瘋狂鎮壓。在強大的敵人面前，許多共產黨人和革命積極分子慘遭屠殺。但是，英勇的共產黨人沒有被嚇倒，而是從地下爬起來，檫干身上的血跡，掩埋好同伴的尸體，重新投入戰斗。北伐戰爭的歷史昭示我們：國共兩黨真誠合作時，對于國家、民族和革命事業具有很大的好處；兩黨的合作被破壞時，對于國家、民族和革命事業都會產生負面作用。
如時間許可，鞏固小結
1、梳理本課線索。
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