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第10課 資本主義時代的曙光導學案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 九年級 來源: 記憶方法網


第10 資本主義時代的曙光導學案
【學習目標】
1、知道但丁及《神曲》、達•芬奇及《蒙娜麗莎》、哥倫布等三位航海家的航;顒樱涣私怦R丁•路德與德國宗教改革。
2、欣賞《神曲》及《蒙娜麗莎》,理解人主義的含義;識讀《新航路開辟圖》,指出哥倫布、達•伽馬、麥哲倫的首航路線;概括分析藝復興、新航路的開辟、宗教改革對孕育資本主義和世界邁向一體化所起的作用。
3、培養理性的思維品質和以人為本的理念,反對盲從和迷信,樹立崇尚科學、積極進取的精神;學習航海家不畏艱險、堅忍不拔的精神,養成承受挫折的能力。
【學法指導】
1、結合學案上的自主學習,快速閱讀教材全,并將答案寫在導學案上。
2、根據前準備、學習狀態、鞏固情況進行小組評價。
3、在小組長的帶領下,合作探究問題。

【導學問題】
一、藝復興
(一)自主學習(15分鐘,快速閱讀教材全,獨立完成下列問題,完不成的作好標志)
1、藝復興是14—16世紀 階級掀起的 運動,它發端于 ,后逐步擴及 。
2、藝復興的大師們高舉復興 的旗幟抨擊中古時代 的獨尊地位和 的黑暗反動,宣揚 精神。
3、意大利藝復興的先驅是 ,代表作品《 》揭露了 ,是一部 式的作品;
是意大利藝復興后期的一位巨人,代表作《最后的晚餐》被視為“ ”,《 》是肖像畫中的絕世珍品。
二、新航路的開辟
2、請各組同學仔細閱讀教材P82三段小字并結合P83《新航路開辟圖》,完成《三次遠行航》表格(經過)
代表人物
出發時間
出發地點
到達地點
新航線
哥倫布
達•伽馬
麥哲倫


三、
2、閱讀與思考:請各組同學仔細閱讀教材P83第一段,并結合新航路開辟的原因及經過,你認為新航路的開辟將會產生怎樣的歷史影響呢?
(思路點撥:對資本主義發展、地理學等方面)

三、宗教改革
1、背景: 的巧取豪奪激起了各階層民眾的普遍不滿。
2、經過:德國維登堡大學神學教授 撰斥責教皇出售贖罪券的罪行,揭開了宗教改革的序幕。
經過改革,在西歐產生了 、 、 等新教派。
3、實質: 。
4、影響: 打破了 ; 沖破了 ; 為 創造了條。
(二)合作探究(15分鐘,在小組長的帶領下,完成下列問題)
我的問題: 。
我們的問題: 。
老師的問題:
1、閱讀與思考:請仔細閱讀教材P81第一段大字,并結合你對“人主義精神”的理解,你認為藝復興運動將會產生怎樣的歷史影響呢?

2、合作探究:請各組同學仔細閱讀教材P81第二段大字,然后分組討論:
五百多年前的西歐人為什么要開辟新航路(原因)?


(思路點撥:必然性、必要性)
3、合作探究:請各組同學結合教材P81第二段大字和視頻資料分組討論:
你認為新航路的開辟成功主要是因為當時具備了哪些條?
(思路點撥:客觀條:葡萄牙、西班牙,主觀條:航海者)

【鞏固小結】
1、通過對本學習,你認為藝復興、新航路的開辟、宗教改革對資本主義的發展有何共同作用?


2、從但丁、達•芬奇、馬丁•路德、哥倫布、達•伽馬、麥哲倫等歷史名人身上你學習到了哪些優秀精神品質?
【達標檢測】
一、選擇題(將正確的英字母代號填在題后的括號內)
1、意大利藝復興的先驅是 ( )
A、達•芬奇 B、但丁 C、哥白尼 D、布魯諾
2、被視為“歐洲藝術的拱頂之石”的美術作品是 ( )
A、《蒙娜麗莎》 B、《西斯廷圣母》 C、《大衛》 D、《最后的晚餐》
3、2007年12月8日:以漢字“人”為核心創意的上海世博會吉祥物“海寶”正式揭曉(見右圖)。 “海寶”的設計告訴我們,世博會的核心理念永遠都是我們—--人。下列哪一重大事,提倡發揚人的個性,追求人在現實生活中的幸福( )
A開辟新航路 B藝復興 C宗教改革 D工業革命
4、下列各項中,與西歐人開辟新航路無關的是 ( )
A、西歐各國商品經濟的發展和交換的擴大 B、奧斯曼帝國控制東西方貿易的要道
C、西歐貴族和新興商人對東方財富的熾熱追求 D、宗教改革
5、人們常把工作、學習中的取得的重大發明或發現稱為“發現了新大陸”。在開辟新航路過程中,哥倫布發現的“新大陸”是指今天的 ( )
A歐洲 B美洲 C非洲 D亞洲
二、材料分析題
6、閱讀下列反映歐洲一次社會巨變的材料:
這是一次人類從沒有經歷過的最偉大的、進步的變革,是一個需要巨人而且產生了巨人---在思維能力、熱情和性格方面,在多才多藝和學識淵博等方面的巨人的時代。
這一思潮,就是要以人為中心,以人性為中心,以人的解放和自由為中心,完全擺脫“神”的束縛,將人們的目標從神轉向人。
請回答:
⑴材料中提到的“最偉大的、進步的變革”和思潮分別指的是什么?

⑵請寫出變革的時間、起地(國家)

⑶請舉出材料中所指的兩位“巨人”及其代表作。

⑷此次變革產生了什么重大影響?
三、簡答題
7、有人說,14—16世紀的歐洲是人和世界被發現的時代。根據你的理解,這兩個發現各指什么事?為什么說14—16世紀的歐洲是人和世界被發現的時代

【外活動】
1、上網搜集藝復興時期化名人的圖片資料,舉辦一期藝復興時期歷史化名人圖片展。

2、撰寫歷史小論:《淺議鄭和下西洋與新航路開辟之不同影響》。


附:修士約翰•臺徹爾為推銷贖罪券的布道與馬丁•路德《九十五條論綱》的駁斥對話:
“只要購買贖罪券的錢一敲響錢柜,罪人的靈魂就可以從煉獄跳上天堂。”
——約翰。臺徹爾
“這種對免罪符的荒謬宣傳,使得那些即使有學問的人,對于保持大家對教皇的尊敬,也確實感到困難。對于俗人的懷疑和非難更是難以回答。很顯然,當錢在斂錢柜中叮當作響的時候,當然也能助長人的貪欲!
——馬丁。路德




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