1.知道空氣的組成及其各成分的體積分數，空氣污染的危害及其防治，酸雨形成及其防治，溫室效應及其防治。
2.知道氧氣的主要性質和重要用途，初步學會氧氣的實驗室制取方法，了解氧氣的工業制法。
3.知道二氧化碳的主要性質和主要用途，初步學會二氧化碳的實驗室制法，了解二氧化碳的工業制法。
4.通過本專題學習，初步學會相關知識間的區別與聯系；構建此專題的知識結構體系。
【重點】構建本專題的知識結構體系。
【難點】分析所學本專題的知識的聯系（即規律性）。
【教學手段】多媒體、嘗試教學
【教學課時】1課時
【教學流程】導入復習課→復習總結→構建知識體系→嘗試知識的遷移。
教 學 過 程
教學流程教師活動學生活動設計意圖
導
入
復
習
大
氣
資
源
和
大
氣
的
保
護
氧氣和二氧化碳的性質、用途、和制法。此專題從我們身邊與人類息息相關的物質——空氣引入本專題知識的學習。從空氣中氧氣的含量探究為突破口，展開學習了空氣的成分，空氣的污染及其防治，氧氣和二氧化碳的主要性質、制法和用途等知識，今天我們就來回顧一下，本專題所學知識。
1.是哪國的哪位科學家通過實驗驗證了空氣主要由氧氣和氮氣組成？
2.空氣中相對穩定的成分各有哪些及其體積比？
3.請列舉空氣是一種寶貴的資源？
4.空氣的主要污染物、空氣污染的來源、空氣污染的防治方法？
5.酸雨的形成、危害及其防治方法？
6.溫室效應的危害及其防治方法？
7.大氣中氧氣和二氧化碳的循環如何？
8.氧氣和二氧化碳的主要性質、制法和用途的比較。1.法國化學家拉瓦錫通過實驗驗證了空氣主要由氮氣和氧氣組成。
2.空氣成分（按體積計）：
氧氣O2占21%
氮氣N2占78%
稀有氣體占0.94%
二氧化碳占0.03%
其他氣體及雜質占0.03%
3.例：氮氣在常溫下化學性質比較穩定。稀有氣體在通常狀況下不與任何物質發生化學反應。氧氣是化學性質較活潑的物質，氧氣能支持燃燒。
因此a.氮氣、稀有氣體用于作保護氣；
b.氮氣可用于生產化肥、農藥、炸藥等；
c.稀有氣體用于制彩燈；
d.氧氣可用于煉鋼、急救病人等
4.（1）空氣主要污染物為
氣體
煙塵
氣體主要指：CO、NO2、SO2
（2）空氣污染物主要來自于：①煤、石油等化石燃料的燃燒；②工業廢氣的任意排放。
（3）空氣污染的防治方法。
①減少煤、石油等化石燃料的燃燒；
②工業廢氣經凈化處理再排放；
③使用清潔能源，例：H2、乙醇、天然氣等；
④植樹造林。
復習空氣的相關知識，構建空氣知識的結構體系。對學生進行環境保護教育，培養學生的環境保護意識。
培養學生的對比、分析、歸納、總結能力。
5.（1）酸雨的形成：煤、石油等化石燃料的燃燒向空氣中排放含氮氧化物、含硫氧化物，在降雨時，溶于水生成酸，產生酸雨。
（2）酸雨的危害：森林死亡，建筑物、金屬體腐蝕，土地酸化，農作物減產等。
（3）酸雨防治方法。同4（3）。
6.（1）溫室效應主要是由于空氣中二氧化碳含量增多，使地表溫度上升而致。引起溫度效應的氣體除了二氧化碳外，還有甲烷、臭氧和未完全燃燒的碳氫化合物等。
（2）溫室效應的危害：地表氣溫上升，冰川融化，海平面上升，土地加速沙漠化，農作物減產等。
（3）防治方法：
①植樹造林，栽花種草、增植綠地；
②使用綠色環保能源。
7.略。
8.讓學生完成下表的填寫。
氧氣二氧化碳備注
物理性質通常狀況下：無色、無味氣體，難溶于水，密度比空氣大。通常狀況下：無色、無味氣體，易溶于水，密度比空氣大，CO2固體叫“干冰”。
化學性質 點燃
C+O2 CO2
點燃
S+O2 SO2
點燃[來源:學§科§網]
P+O2 P2O5
點燃
Mg+O2 MgO
點燃
Fe+O2 Fe3O4
點燃
Al+O2 Al2O3
點燃
石蠟+O2 CO2+H2O
①CO2不燃燒，也不支持燃燒。
②CO2通入紫色石蕊試液，變紅色；加熱變紅的試液，又變紫色。
CO2+H2O H2CO3
H2CO3 CO2↑+H2O
CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O
用途支持燃燒和供給呼吸用于滅火，制汽水、尿素等，用于保藏食品，溫室內CO2肥料等
制備反應
藥品
高錳酸鉀、氯酸鉀或雙氧水
石灰石或大理石和稀鹽酸
反應原理 加熱
KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
MnO2
KClO3 KCl+O2↑
△
MnO2
H2O2 H2O+O2↑
CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2↑
制
取
裝
置
圖
圖3-10 分解高錳酸
鉀制取氧氣
圖3-11 分解過氧化
氫制取氧氣
圖3-15 制取二氧化碳
檢驗方法
用帶火星木條伸到集氣瓶內，木條復燃，說明此氣體一定是氧氣。
將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明此氣體一定是二氧化碳。
驗滿方法帶火星的木條伸到集氣瓶口，帶火星木條復燃，說明氧氣已裝滿。用燃著的木條，伸到集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳已裝滿。
收集方法向上排空氣法（O2密度大于空氣）
排水法（O2不易溶于水）向上排空氣法（CO2密度比空氣大，易溶于水）
工業制法 工業上采用分離液態空氣制取氧氣的方法屬于物理變化。
高溫
工業上采用高溫煅燒石灰石制取二氧化碳。CaCO3 CaO+CO2↑
化學反應的類型
1.化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的化學反應，簡稱“多變一”的反應。
2.分解反應：由一種物質生成兩種或兩種以上物質的化學反應，簡稱“一變多”的反應。
3.氧化反應：物質跟氧發生的化學反應。
【板書設計】
專題3 利用大氣資源復習課
一.多組分的空氣
1.空氣成分
2.寶貴的空氣資源
3.空氣的污染及其防治
二.氧氣的性質、用途和制法
三.二氧化碳的性質、用途和制法
四.化學反應的基本類型
1.化合反應
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