2013年秋九年級第一次月考歷史試題
（客觀題50分，主觀題48分，卷面2分，共100分）
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一、 單項選擇 （每小題2分，共50分）
（ ）1 原始社會瓦解，私有財產出現在
A 母系氏族早期 B 母系氏族晚期 C 父系氏族早期 D 父系氏族晚期
（ ）2 初步統一的古代埃及國家大約建立在
A公元3000年左右 B 公元前3500年左右 C 公元3500年左右
D 公元前3000年左右
（ ）3 規定全體成年男性公民可以參與國家最高權力機構大會的是.
A 古羅馬 B 斯巴達 C 雅典 D 古印度
（ ）4 日本的大化改新開始于
A 610年 B 646年 C 公元前7世紀中期 D 5世紀
（ ）5 西羅馬帝國滅亡以后，在它的廢墟上建立起法蘭克王國的是
A 蘇美爾人 B 腓尼基人 C 日耳曼人 D 伊比利亞人
（ ）6 羅馬帝國何時達到最大規模
A 公元前2世紀 B 2世紀 C 公元前27年 D 1世紀
（ ）7 阿拉伯數字何時傳到歐洲
A 12世紀 B 16世紀 C 公元前7世紀 D 7世紀
（ ）8 下列關于基督教，說法不正確的是
A 產生于公元前6世紀 B 反對婆羅門的特權地位 C 反對奴隸制度 D 宣揚佛經
( ) 9 伊斯蘭教第一大圣寺位于
A麥地那 B 麥加 C 印度 D 耶路撒冷
（ ）10 《圣經》里把兩河流域描繪成“人類幸福的伊甸園”。在這里曾經孕育的文明古國是
A 古埃及 B 古巴比倫 C 古印度 D 古代中國
（ ）11 古代印度的種姓制度中吠舍等級所包含的社會階層是
①武士 ②農民 ③被征服者 ④ 商人 ⑤ 牧民
A ①②④ B②③⑤ C ②④⑤ D ①③④
（ ）12 創立種姓制度的是
A 古埃及 B 蘇美爾人 C 阿拉伯人 D 雅利安人
（ ）13 2008年3月24日，第29屆夏季北京奧運會的圣火在希臘點燃，從歷史上來看，古代希臘是
A東方文明的搖籃 B 游牧文明的搖籃 C 西方文明的搖籃 D 農業文明的搖籃
（ ）14 下列古代文明中誕生在意大利半島的臺伯河畔的是
A 古代埃及 B 古代巴比倫 C古代羅馬 D 古代希臘
（ ）15 羅馬帝國取代羅馬共和國時，中國正處于
A 春秋戰國時期 B 秦朝 C 西漢末年 D 東漢初期
（ ）16 7世紀時頒布改新詔書的日本天皇是
A 裕仁天皇 B 孝德天皇 C孝明天皇 D 明治天皇
（ ）17 日本大化改新的原因不包括
A 階級矛盾尖銳 B 大貴族奴隸主勢力強大 C 政局混亂 D 國家分裂
( ) 18 下列最能反映歐洲封建等級制度的語句是
A 條條大路通羅馬 B我的附庸的附庸，不是我的附庸 C以眼還眼，以牙還牙 D 羅馬不是一日建成的
( ) 19 公元前5世紀早期，波斯帝國不斷向希臘索要“水和土”，最終與希臘發生三次戰爭，史稱
A布匿戰爭 B亞歷山大大帝東征 C 羅馬擴張戰爭 D 希波戰爭
( ) 20 在古代歷史上，被譽為“東西方文化交流的使者”的是
A 古埃及人 B古巴比倫人 C阿拉伯人 D 意大利人
( ) 21 “阿拉伯數字”是東方文明的重大成果。發明和創造“阿拉伯數字”的是
A 波斯人 B 阿拉伯人 C古印度人 D 古埃及人
( ) 22 1971年，意大利駐聯合國代表說“向西方世界展現了迷人的中國文明”的一部書是
A 《 大唐西域記 》 B《 馬可•波羅行紀 》 C<<神曲 >>
D <<戰爭與和平 >>
（ ）23 楔形文字為人類文明的發展作出了重大貢獻，它的創造者是
A 古埃及人 B 蘇美爾人 C 古印度人 D 古羅馬人
( ) 24 再現了古代希臘社會的圖景，成為研究希臘早期社會的重要史料的世界文學名著是
A 《 荷馬史詩 》 B 《圣經 》 C 《俄狄浦斯王 》 D 《天方夜譚 》
( ) 25美術課上，小七想用橡皮泥捏一座天主教堂，你建議他參考下列哪一古代著名建筑
A 金字塔 B 麥加大清真寺 C 故宮 D巴黎圣母院
二.歷史診所(10分)
學習了古羅馬的歷史后，同學們都為古羅馬的輝煌歷史而感嘆。小華整理了一段筆記，請你看一看，其中有哪些錯誤？并改正。
公元前609年，羅馬建立共和國，公元前3世紀至公元前2世紀，羅馬為了爭奪地中海霸權，同地中海西部強國迦太基進行了三次戰爭，史稱羅迦戰爭，最終羅馬勝利。到公元前2世紀，羅馬成為地中海的霸主。公元前73年，斯巴達克起義推翻了羅馬共和國的統治。公元前27年，凱撒奪取政權，成為實際上的皇帝，羅馬帝國建立。羅馬帝國延續了約400年，它是當時世界上強大的帝國之一。
1. 錯誤： 改正：
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三．材料解習題{（一）（三）題各8分，（二題）10分，共26分}
（一）材料一 遣唐使回國后很受重用，他們以唐朝的制度為模式進行政治改革。
材料二 中國國家主席胡錦濤2008年5月8日在日本早稻田大學演講中說：“明治維新以后，日本人民努力學習吸收世界先進文明成果，逐步發展成為亞洲第一個現代化國家.”
請回答：
1. 材料一所說的“政治改革”是哪次改革？這次改革在政治上的重要內容是什么？它對日本的社會發展產生了什么影響？

2. 從兩則材料可以看出，日本因為善于學習而躋身世界強國之列。這為我國的社會主義現代化建設提供了哪些值得借鑒的經驗？

（二）有一部法令曾有這規定：如果奴隸敢對他的主人說：“你不是我的主人”那么這個奴隸的舌頭將被割掉；如果理發師不經奴隸主的同意就把奴隸頭上的標記剃掉，那么這個理發師的手將被砍掉；。。。。
請回答：
1. 這部法典記錄的是哪個國家的歷史？它的名稱是什么？又是誰制定的？

2. 從材料中可以看出這部法典在維護什么人的利益？

3. 這部法典被保存了下來，你對它的評價是怎樣的？

（三）“給我一個支點，我將撬動整個地球�！�
請回答：
1.這句話是誰說的？他是哪個國家的著名科學家？

2.這句話反映的是他的哪一項科技成就？

3.我們今天應該學習他的哪些高尚品質？

四．（共12分）
依創立時間的先后，列舉出世界三大宗教的名稱 創始人 地點和教義內容。

參考答案：
一 1—5 DDCBC 6—10 BACBB 11—15 CDCCC 16—20 BDBDC 21—25 CBBAD
二 609改為509
羅迦戰爭改為布匿戰爭
推翻改為動搖
凱撒改為屋大維
400年改為500年
三大題和四大題的答案請依次參考教材第4課 第2課 第9課 第8課

本文來自：逍遙右腦記憶 /chusan/82111.html

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