習水縣2018-2019七年級生物第一學期期末復習題
一、選擇題。(每小題2分,共40分。每小題僅有一個選項符合題意)
1、下圖表示"制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片"實驗的部分操作步驟,步驟①和④滴加的液體分別是
A.清水、清水 B.清水、碘液 C.碘液、清水 D.碘液、碘液
2、在實驗法研究的事例"響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的"實驗中,人為控制的條件是
A.響尾蛇是否襲擊過老鼠 B.老鼠是否被響尾蛇襲擊而中毒
C.響尾蛇是否是饑餓狀態 D.設定的路徑是否相同
3、某同學在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時,發現視野中的細胞有重疊現象,不宜觀察。此時,他可采取的方法是
A.換用高倍目鏡或物鏡重新觀察 B.移動裝片,尋找合適的觀察視野
C.選用較小的光圈和平面反光鏡 D氣換凹面鏡并稍微調節細準焦螺旋
4、地球上最大的生態系統是
A.海洋生態系統 B.生物圈 C.陸地生態系統 D.濕地生態系統
5、洋蔥根尖的成熟區細胞和人的小腸上皮細胞都有的結構是:①細胞壁 ②細胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細胞核 ⑥中央大液泡 ⑦細胞質
A.①②④⑤⑦ B.②③⑤⑦ C.②④⑤⑦ D.②④⑥⑦
6、炎炎夏日,我們通常吃西瓜解渴。切開西瓜時,會發現有許多紅色的汁液流出。這些汁液主要來自于西瓜果肉細胞的
A、細胞壁 B、細胞核 C.液泡 D.葉綠體
7、以下為多細胞生物的是
A.變形蟲 B.衣藻 C.草履蟲 D.洋蔥
8、我們在吃甘蔗時,首先要把甘蔗堅韌的皮削去,咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁,那些嚼之后剩下的渣滓則被吐掉。試從組織構成器官的角度分析,甘蔗莖是由哪些組織構成的?
A.保護組織、營養組織、輸導組織 B.保護組織、營養組織、分生組織
C.輸導組織、營養組織、分生組織 D.上皮組織、營養組織、輸導組織
9、習水是一個溫暖濕潤適宜的地方,這里生長著一種現今僅存的木本蕨類植物,被列為國家一類保護植物,該植物是
A、銀杉 B.珙桐 C.樹蕨 D、水杉
10、蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中,而蚯蚓的活動又能改變土壤,提高土壤的肥力。這說明
A.生物能適應環境,并能主宰環境 B.生物能適應環境,環境能適應生物
C.生物只能適應環境,不能影響環境 D.生物能適應一定的環境,也能影響環境
11、蘋果、梨等果樹不能在熱帶地區栽種,主要受下列哪項因素的限制
A.溫度 B.濕度 C.陽光 D.水份
12、觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時,發現視野中有一污點,移動物鏡和玻片標本時污點都不動,說明污點在什么上
A.目鏡 D.載玻片 C.物鏡 D.反光鏡
13、我們吃的蘿卜是植物的什么器官
A.根 B.莖 C.葉 D.果實
14、分生組織的細胞特點是
A.體積較大,細胞壁薄,液泡大 B.體積較小,細胞壁薄,細胞質濃,細胞核大
C.細胞壁厚,細胞核小,液泡大 D.細胞體積大,排列不整齊
15、光合作用的實質是
A.合成有機物,儲存能量 B.分解有機物,釋放能量
C.分解有機物,儲存能量 D.合成有機物,釋放能量
16、根吸收水分向上運輸的主要動力是
A.光合作用 B.蒸騰作用 C.呼吸作用 D.根壓
17、移栽樹苗要在陰天或傍晚進行,并去掉部分枝葉,其目的是降低
A.光合作用 B.蒸騰作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
18、取一粒浸軟的玉米種子(果實),用刀片將種子從中央縱向剖開。在剖面上滴一滴稀釋的碘酒,再用放大鏡仔細觀察,被碘酒染成藍色的是
A.果皮和種皮 B.胚 C.胚乳 D.胚芽、胚軸、胚根、子葉
19、在下列結構中,使根不斷伸長的結構是
A.根冠和分生區 B.根冠和伸長區
C.分生區和伸長區 D.伸長區和成熟區
20、一朵花的主要結構是
A.花冠 B.花蕊 C.雄蕊 D.子房
二、填空題。(每空1分20分)
21、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時,學生甲用“10×”的目鏡和“10×”的物鏡,學生乙用“10×”的目鏡和“40×”的物鏡進行觀察,其中 學生看到的細胞物像較大;在一個視野中 學生看到的細胞數目較多。
22、20世紀50年代,美國科學家沃森和英國科學家克里克共同發現了 的雙螺旋結構。
23、人體的結構層次為:細胞→組織(包括 、 、 、 )→各種器官→八個 →人體。
24、小麥種子的胚根穿過種皮向下伸長,不久 根的生長停滯下來,而在胚軸基部又陸續地生出許多 根。這樣的根系像一把胡須,稱為 。
25、一個地區內生長的所有植物,叫做這個地區的植被。我國主要的植被類型有 、 、 、針葉林、 和荒漠等。
26、蘿卜儲存久了會空心,是因為體內的有機物通過 作用被分解了。
27、金花條是長綠小灌木,花色金黃,十分美麗野薔薇的花最香,它散發出的香氣飄得最遠,人們給它起了一個美名叫“十里香”。依據以上敘述,請你判斷它們都是依靠 傳粉的。
28、世界四大生態工程是 國的羅期福大草原工程、蘇聯的斯大林改造大自然計劃,北非五國的 建設和中國的 工程。
三、判斷題。(每小題1分,共10分)
29、觀察玻片標本時,左眼注視目鏡,右眼閉上。( )
30、目鏡與物鏡放大倍數的乘積就是物像的放大倍數。( )
31、要想學好生物,只要多背、多記書本上的知識就行了。( )
32、用解剖針挑取少許番茄果肉制成的標本是臨時裝片。( )
33、細胞分裂的結果使生物體細胞的體積增大。( )
34、夏天在植物茂盛的地方,人感覺涼快,這與植物的光合作用有關。( )
35、細胞在分裂的過程中,細胞核里的遺傳物質會經過復制而數量暫時倍增。( )
36、根尖的四部分結構是連續的,各部分之間并沒有明顯的界限。( )
37、草覆蟲的細胞和草莓的細胞相比,沒有細胞壁。( )
38、植物體內先進行光合作用,后進行呼吸作用。( )
四、識圖題。(10分)
39、右圖是顯微鏡下看到的植物細胞結構模式圖,依圖回答問題
(1)寫出各標號所示結構名稱
① ② ③
④ ⑤ ⑥
(2)如果去掉標號 所示的結構,細胞的形態會發生變化。
(3)西瓜之所以甘甜可口是因為西瓜的細胞在標號 的結構中含有大量的糖分。
(4)標號⑥中含有兩種細胞的能量轉換器,其中一種是標號③所指的葉綠體,另一種是
(圖中沒有標明)
(5)標號 所示結構中含有遺傳物質,稱為遺傳信息庫。
五、連線題。(8分)
40、將下列各種結構與其相應的功能連接起來。(8分)
六、分析題。(12分)
41、下面是“種子萌發條件的探究實驗”方案示意圖,請根據該圖所示的實驗方案以及有關
資料,分析回答問題。(12分)
條件 結果
① 空氣,20-25℃的溫度,缺少水分 不萌發
② 20-25℃的溫度,種子完全浸泡在水里 不萌發
③ 空氣,20-25℃的溫度,適量的水分 萌發
④ 空氣,4-8℃的溫度,適量的水分 不萌發
(1) 該探究實驗的假設是: 。
(2)該實驗可構成哪幾組對照實驗?
。
(3)比較①和③的結果,你的結論是什么?
。
(4)比較②和③的結果,你的結論是什么?
。
(5)將實驗裝置③和④的實驗結果加以比較,你又得出怎樣的實驗結論?
。
(6)本探究實驗的實驗結論是 。
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