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練習1：第五章　綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
第一節　光合作用吸收二氧化碳放出氧氣

1.陽光充足時,水綿成團漂浮在水面上的原因是(　　)
A.光合作用減弱,產生了較多的二氧化碳
B.呼吸作用增強,需要更多的氧氣
C.呼吸作用減弱,釋放的二氧化碳減少
D.光合作用增強,釋放的氧氣積存在一起
答案:D
2.在生物圈的碳—氧循環中,能使二氧化碳進入生物體中(形成有機物),又能將其釋放到大氣中的生物是(　　)
A.細菌B.真菌
C.動物D.綠色植物
解析:綠色植物的光合作用能把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物;而綠色植物的呼吸作用能夠將有機物分解成二氧化碳和水。
答案:D
3.植物在白天時能進行的生理作用有(　　)
①蒸騰作用�、诤粑�作用�、酃夂献饔谩、芊纸庾饔�
A.①②B.①②③
C.②③D.①③④
答案:B
4.A、B、C、D四位同學到李爺爺家做客,李爺爺興致勃勃地告訴他們,今年又是大豐收。種的蘿卜、藕最大的重約5千克,冬瓜最重的20多千克,四位同學就此發表了各自的意見,請你判斷出正確的結論
(　　)
A.蘿卜、冬瓜的原材料主要是二氧化碳和水,而藕則是水和無機鹽
B.蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要是二氧化碳和水
C.構成蘿卜的原材料是水和無機鹽,藕是水和泥池中的營養物質,而冬瓜則是二氧化碳和水
D.蘿卜、冬瓜和藕的原材料主要由水和無機鹽組成,其次是二氧化碳
解析:組成蘿卜、冬瓜、藕的物質主要是它們的葉通過光合作用制造的有機物,而光合作用的原料是二氧化碳和水,因此,蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要應是二氧化碳和水。
答案:B
5.對溫室大棚里的農作物,采取適當措施能提高光合作用效率,增加產量,以下措施不能起到這種作用的是(　　)
A.增加大棚內二氧化碳濃度
B.降低光照強度
C.合理密植
D.延長光照時間
解析:二氧化碳是光合作用的原料,A項增加二氧化碳濃度可提高光合作用效率;C項合理密植能提高光的利用效率,增加產量;光合作用必須在光下才能進行,D項延長光照時間可增加有機物的合成量。
答案:B
6.有人將90千克土壤盛在木桶里,將重2.3千克的柳樹苗種在桶中,只澆灌純凈水5年后再次稱量,發現土壤重量減少0.057千克,柳樹重量增加74.5千克。柳樹增加的重量主要來自(　　)
A.土壤中的無機鹽
B.土壤中的有機物
C.空氣中的氧氣和土壤中的有機物
D.空氣中的二氧化碳和土壤中的水
解析:柳樹重量的增加主要來自光合作用制造的有機物,而綠色植物進行光合作用的原料是二氧化碳和水。故選D。
答案:D
7.下列關于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是(　　)
A.光合作用和呼吸作用總是同時進行
B.光合作用形成的有機物能在呼吸作用中被利用
C.光合作用產生的能量主要用于呼吸作用
D.光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行
解析:光合作用和呼吸作用不一定同時進行,例如在無光條件下,植物就只進行呼吸作用而不能進行光合作用。呼吸作用與光合作用是相互依存的關系,但是過程相反。呼吸作用所分解的有機物正好是光合作用產生的有機物,呼吸作用將光合作用儲存在有機物中的能量釋放了出來。但不能說光合作用產生能量。另外,光合作用的部位是含有葉綠體的細胞,而呼吸作用則在全株植物體的所有活細胞中都能進行。
答案:B
8.

若將某植株一片葉的主脈切斷(右圖甲),另一片葉的兩面均貼上不透明的錫箔紙(右圖乙)。暗處理一晝夜后,置于陽光下4小時。取下兩葉片經脫色后用碘液處理,發現A部位不呈藍色,B部位呈藍色,C部位不呈藍色。以上實驗能夠證明光合作用需要(　　)
A.水和二氧化碳B.葉綠素和陽光
C.水和陽光D.水和葉綠素
解析:甲葉片的主脈切斷,植物所需的水不能運輸到葉片,植物就不能進行光合作用,所以經脫色后用碘液處理A部位不呈藍色,說明光合作用需要水;乙葉片的C部位得不到光的照射,就不能制造淀粉,所以經脫色后用碘液處理,C部位不呈藍色,說明光合作用需要光照。
答案:C
9.下圖的植物應該屬于　　　　植物。在陽光下,有4種物質進出葉片。其中人類生命活動不需要的是　　　　,能儲存在果實里并能提供能量的是　　　　(　　)

A.被子植物,物質1,物質4
B.裸子植物,物質1,物質4
C.被子植物,物質3,物質2
D.蕨類植物,物質1,物質3
解析:題圖是綠色植物光合作用示意圖,光合作用的原料是二氧化碳和水,產物是有機物和氧氣。由圖中可以看出物質1是二氧化碳,物質2是氧氣,物質3是水,物質4是有機物。其中人類生命活動不需要的是二氧化碳,能儲存在果實里并能提供能量的是有機物。
答案:A
10.在完全封閉的玻璃瓶中,蠟燭能夠燃燒更長時間的一種實驗裝置是(　　)
A.植物、動物和土壤中適量的水
B.光照、動物和土壤中適量的水
C.植物、光照和土壤中適量的水
D.植物、動物和光照
答案:C

11.晚上將金魚藻放在盛水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產生的氣泡數目,收集到的數據如下表:
試管與燈的距離/厘米每分鐘產生的氣泡數/個
1060
2025
3010
405

請分析回答下列問題。
(1)植物與光源的距離與產生的氣泡數之間有什么關系?從中可以得出什么結論?

　。
(2)如果將這個試管放在黑暗中,你能預測出實驗結果嗎?
　。
答案:(1)距離越近產生的氣泡就越多。得出的結論是:光合作用與光照強度有關
(2)如果將試管放在黑暗中,將不會有氣泡產生

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