《第3單元 統一多民族國家的鞏固和社會的危機》材料題訓練
初一歷史學科
1．2007年是高考制度恢復30周年。通過公開公平的方式考試選拔人才的制度，中國自古有之�？婆e制度自創立以來，經過不斷發展和完善，對中國乃至世界都產生了深遠的影響。請回答：
（1）中國古代科舉制度的基本特征是什么？
（2）唐朝的科舉考試制度和明清的八股取士在內容上有何重大變化？這說明了什么問題？
（2）小明、小軍、小紅針對明朝制度展開討論，從他們的討論中你得到了什么啟示？
2.閱讀下列圖片：
圖片一：
鄭和下西洋路線
圖片二：
歐洲航海家開辟新航路
請回答：
(1)請列出鄭和下西洋及歐洲航海家開辟新航路的時間。
(2)試比較鄭和下西洋與哥倫布等人航海的不同之處。
(3)有人說，在鄭和下西洋和歐洲航海家開辟新航路的背后，體現出中國海上力量的沒落和歐洲海上力量的興起。你是否同意這種看法？為什么？這給對我們有何啟示？
3.閱讀下列材料；
清朝統一臺灣以后，開放廣東澳門、福建漳州、浙江寧波、江蘇云臺山四個口港，作為對外通商的口岸；后來，……清政府……只開一處作為對外通商口岸，關閉了其它港口，并規定由政府特許的“廣東十三行”統一經理管理對外貿易。
回答：
（1）清政府為什么把開放的四個海港通商改成僅留一處？
（2）“一處”指什么地方？
（3）清政府的這種政策叫什么？
4.閱讀材料，回答問題。
材料一：鄭和每到一處首先向國王和頭人等宣讀明朝皇帝的詔書，賞賜大量的物品，以示國威，然后按當地習俗進行貿易。鄭和的隨行人員以中國的手工藝品換取所到國家出產的珍珠寶石香料等土特產。中國的瓷器絲綢鐵器等收到當地人民的歡迎，影響了他們的生產和生活。中國的鐵犁在中東南亞一些長期使用，促進了農業生產的發展。
材料二：“天朝物產豐富，無所不有，原不假外夷貨物以通有無。特天朝所產茶葉瓷器絲巾為西洋各國及爾國必需之物，是以加恩體恤，在澳門開設洋行，俾得日有用資。
------1793乾隆帝致英國國王書
（1）材料一中鄭和下西洋的目的是什么？給西洋各國帶來了什么影響？
（2）材料二乾隆對外夷持什么態度？理由是什么？后來清政府做出了什么決策？
（3）上述材料反映了明朝前期和清朝中期怎樣的不同對外政策？由此帶來了什么后果？你從中受到什么啟示？
5.《愛我中華》歌詞寫道“五十六個兄弟姐妹是一家 ， 五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華！華愛我中華！華愛我中華……”
結合所學知識回答
（1）中華民族大家庭的雛形形成于哪一封建王朝？為安定邊疆，當時統治者采取了你哪些措施
（2）隋唐時期，我國統一多民族國家進一步發展。結合史實說明唐朝采取了哪些措施加強于少數民族的聯系？
（3）五十六個民族中藏族的祖先是？何時正式歸屬中央政府管轄？清朝時，對這一地區的管理采取了哪些措施？
6.中國是統一的多民族國家，古代各少數民族政權與中央政府的關系在不同的時期呈現不同的特點，據此回答問題。
（1）遼西夏金元是少數民族政權，其中既與北宋并立又與南宋并立過的政權是哪一個？兩宋時期民族關系是我特點是什么？
（2）清朝前期，哪一事件為多民族國家的鞏固和發展譜寫了光輝篇章？這一事件說明了什么？此外，清朝為鞏固統一的多民族國家還采取了哪些措施？
（3）縱觀中國古代歷史，民族關系發展的主流是什么？
7.2008年3月24日，奧運圣火點燃儀式要雅典舉行，揭開了北京奧運會火炬傳遞的序幕。奧運火炬要國外傳遞過程中，少數不法分子百般阻撓，妄圖達到他們不可告人的目的。事件發生后，我市某中學905班同學圍繞“百年奧運、美麗西藏”主題進行了自主探究活動。
請幫助完成以下探究任務：
（1）簡要概括清政府對西藏加強管理的史實。
（2）揭露不法分子百般阻撓奧運火炬傳遞的真正目的。指出它違背了北京奧運會的哪一理念。分別用一句話表達你對不法分子行徑的譴責和對北京奧運會的祝愿。
8. 閱讀下列史料：
罷丞相不設，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之。而殿閣大學士只備顧問，帝方自操威柄，學士鮮（少）所參決�！庠O都、布、按三司，分隸兵刑錢谷，其考核則聽于府部。 ──引自某史書《職官志》
請回答：
（1） 這是哪一朝代官制的變化？文中的“帝”指誰？
（2） 材料中的“六部”指哪六部？
（3）材料中的“帝方自操威柄”是什么意思？
（4）上述史料所說的機構變化起了什么作用？
9．閱讀下列材料：
材料一：“天朝物產豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無�！�
──清乾隆帝致英國國王喬治三世的信函
材料二：“洋船至寧波者甚多，將來帆船云集，留住日久，將又成一粵省之澳門矣”
──《粵海關志》
材料三：“浙民習俗易囂，洋商錯處，必致滋事”
──《清高宗圣訓》
請回答：
（1） 上述材料分別反映出清朝統治者怎樣的思想？產生這種思想的根本原因是什么？
（2）在上述思想的影響下，清朝統治者實行了什么政策？實行此政策造成的嚴重危害是什么？
（3） 請聯系當前對外開放的現實談談自己的看法？
10. 閱讀材料，回答問題。
材料一 及至始皇，……振長策而御宇內，……乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬……。
材料二：……這個制度對后世影響很大。首先，為后代的行政劃分奠定了初步基礎。其次，加強了中央對邊疆地區的管轄，特別是西藏正式成為中央直接管轄的一個行政區。
（1）從材料一中，你能獲取有關秦朝的哪些信息？
（3）依據材料二，判斷這是對我國古代哪一制度的評價？
（3）清朝前期，我國統一多民族國家得到進一步鞏固和發展。請你列舉兩項清政府為鞏固統一采取的措施。
本文來自：逍遙右腦記憶 /chuyi/279139.html
相關閱讀：2018七年級歷史上冊第三單元春秋戰國時期的社會變革測試題（附答
2013年七年級下冊歷史期末測試題（帶答案）
七年級歷史下冊3月月考檢測試題
重大發明與科技創新課堂同步訓練試題(含答案)
2012年七年級上冊歷史期中試卷（有答案）