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七年級生物2016年2016年寒假作業:第一單元試題

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 七年級 來源: 記憶方法網

生物網初中頻道小編為大家精心準備這篇七年級生物2016年2016年寒假作業:第一單元試題,希望大家可以通過做題鞏固自己上學所學到的知識,注意:千萬不能抄答案噢!

第一單元 生物和生物圈知識綱要

一、什么是生物生物的特征: 1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、能排出體內廢物4、對外界刺激做出反應 6、生長繁殖 7、除病毒外,所有生物都是由細胞構成(病毒是生物)

二、如何認識生物認識生物的方法:調查法、實驗法、探究法、觀察法、收集和分析資料法

三、生物的生活環境生物圈 生物圈的范圍 大氣圈的底部

水圈的大部:距海平面150米內的水層

巖石圈的表面:是一切陸生生物的立足點

生物圈為生物的生存提供了基本條件:營養物質、陽光、空氣和水,適宜的溫度和一定的生存空間。

四、生物與環境的關系 環境影響生物:影響生物的因素 非生物因素: 陽光、空氣、水分、溫度等

生物因素:影響該生物生活的

其他生物,主要表現在捕食關系

競爭關系和合作關系

生物適應、影響和依賴環境(舉例說明)

五、生物+環境生態系統

1、概念:在一定地域內,生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。

2、生態系統的組成:生物部分:生產者:植物

消費者:動物、人

分解者:細菌、真菌

非生物部分:陽光、空氣、水分、溫度等等

3、食物鏈和食物網:①食物鏈以生產者為起點 ,不存在分解者和非生物部分

②箭頭指向捕食者(強者)

③營養級越高,生物數量越少;營養級越高,有毒物質積聚更多,譬如DDT.

4、生態系統具有一定的自動調節能力 :在一般情況下,生態系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度,超過則會遭到破壞。

5、生物圈是最大的生態系統

6、生態系統的類型p29:1、綠色水庫:森林生態系統;地球之腎:濕地生態系統;地球之肺:森林生態系統

第一單元 生物和生物圈考點知識

一、填空

1、生物圈是指地球上適合生物生存的地方。它的范圍包括 、 和 。

2、當宇航員乘坐飛船飛向太空時,必須攜帶的維持生命的物質有 、 、

3、影響生物生活的環境因素可以分為兩類:一類是光、溫度、水等 因素,另一類是 因素。生物之間常見有 關系、 關系和 關系等。

4、探究的一般過程是從 、 開始的。實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的

和 來進行。

5、在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做 。

6、現在生存的每一種生物,都具有與其生活環境相適應的 和 ,生物的適應性是 的。

7、生態系統是指在一定空間范圍內, 與 所形成的統一的整體。在生態系統中,

是生產者,能通過 制造有機物; 是消費者, 他們直接或間接地以 為食; 是分解者,能將 分解為簡單的物質,這三者構成了生態系統的 部分。它們之間是 關系。

8、在一般情況下,生態系統中生物的 和所占 是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度的,超過則會遭到破壞。

9、生態系統中的 和 會沿著食物鏈和食物網流動,有毒物質會沿食物鏈不斷積累。

二、選擇題(只有一個正確答案)

1.屬于生物基本特征的是 ( )

A.生物都能快速運動 B.生物都是由細胞構成的

C.生物都能進行光合作用 D.生物都能生長和繁殖.

2.離離原上草,一歲一枯榮,這種生命現象說明生物體具有哪個特征 ( )

A.呼吸 B.排出體內廢物 C.對刺激作出反應 D.生長和發育

3.下列可作為區別生物與非生物標志的是 ( )

A.是否由細胞構成 B.是否需要營養 C.能否生長 D.能否運動

4.調查時要選取的對象是 ( )

A.對象中的一個 B.對象中的一部分 C.全部對象 D.以上都對

5、下列關于生物圈的說法正確的是 ( )

A.生物圈是指地球生物生存的全部環境的總稱 B .生物圈包括大氣圈、水圈、巖石圈

C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環境 D.生物圈是指生活在地球上的所有生物

6.生物圈的范圍為 ()

A.大氣圈、水圈和巖石圈的全部 B大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部

C.大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部 D.大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

7.對于一只生活在田野中的蝗蟲來說,它的生活環境是指 ( )

A. 田野中的植物和蛇、蛙等動物 B. 陽光、空氣、溫度、水分等非生物因素

C. A與B的總和 D. A與B的總和再加上田野中的其它蝗蟲

8.下列能構成生物圈的是 ( )

A.森林中的所有樹木 B. 湖泊中的所有生物 C.地球上的所有人類 D.地球及生物

9.下列哪個生態系統有綠色水庫之稱( )

A.海洋生態系統 B.農田生態系統 C.森林生態系統 D.淡水生態系統

10.在進行實驗研究時,為了增強實驗的說服力,一般還應同時設計 ( )

A.分組實驗 B.重復實驗 C.獨立實驗 D.對照實驗

11. 地球上最大的生態系統是 ( )

A.水圈 B.生物圈 C.草原生態系統 D.森林生態系統

12. 蜜蜂在找到食物后,會在空中跳8字擺尾舞招引同伴前去采蜜,這種現象在生物學上稱為 A.合作 B.寄生 C.捕食 D.競爭 ( )

13.日常生活中總有春蘭秋菊、南橘北梨之說,造成上述植物生活差異的生態因素依次是 A.溫度和水分 B.光和溫度 C.水分和光 D.土壤和溫度 ( )

14.竹節蟲的身體與竹枝極為相似,這屬于 ( )

A.生物對環境的影響 B.環境對生物的制約 C.生物對環境的適應 D.環境對生物的適應

15.在干燥多風的沙漠地區進行綠化,選擇的最理想植物是 ( )

A.根系發達、矮小叢生的灌木(如沙棘) B.根系發達、樹冠高大的喬木(如楊樹)

C.根系淺小、地上部分較大的植物(如仙人掌) D.根系淺小、生長快速的大葉植物(如白菜)

16.探究影響鼠婦分布的環境因素的實驗中,所用鼠婦的數量,你認為最合適的一項是

A.1只 B.2只 C.10只 D.多少只都行 ( )

17.下列屬于生態系統的是 ( )

A.池塘中的水草 B.池塘中的魚 C.池塘中的所有生物 D.一個池塘

3.在草兔鷹這個食物鏈中,如鷹被大量捕殺,則草的數量會 ( )

A.增加 B.減少 C.先少后多 D.先多后少

18.某地大量捕捉青蛙,以至稻田里害蟲大量繁殖,水稻減產,生態平衡失調,原因是破壞了生態系統的 A.生產者 B.分解者 C.消費者 D.食物鏈 ( )

19.下列食物鏈中,正確的是 ( )

A.草兔子狐貍狼 B.植物遺體真菌動物

C.貓頭鷹老虎種子 D.青蛙蛇鼠貓頭鷹

20.在沒有使用DDT的南極地區的企鵝體內發現有DDT存在,企鵝體內的DDT是通過( )

A.氣候的變化引起的 B.食物鏈積累的 C.鳥類的遷徙帶來的 D.魚類的洄游帶來的

21.生物圈具有自我維持相對穩定的能力這種能力是 ( )

A.無限的B.不受影響C.有限的D.永不改動

22.生物圈養育著萬物生靈,人和各種生物共同生活在這個大家庭里,它們各自承擔著不同的角色。下面承擔分解者角色的是 ( )

①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的細菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤樹上的麻雀

⑥河邊的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧樹葉上的毛毛蟲 ⑨池塘里的蠕蟲 ⑩鮮艷的大麗花

A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧ C.③⑥⑨ D.③④⑦⑨

23.地球上最大的生態系統是 ( )

A.水圈 B.生物圈 C.草原生態系統 D.森林生態系統

24.城市生態系統的主體是A.人 B.綠色植物 C.高樓大廈 D.動物 ( )

25. 在一個草原生態系統中,數量最多的是 A.羊 B.綠色植物 C.狼 D.鼠 ( )

三、識圖分析題(每空1分,共10分)

1、下圖為草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答下列問題:

(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,缺少 部分和 者。

(2)從總體上看,植物的數量總是比食草動物 ,食草動物的數量總比食肉動物 。

(3)從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系是 的關系,這樣就形成了 。本圖中有 條食物鏈,它們相互關聯,形成 。

(4)如果這個生態系統被有毒物質污染了,則圖中生物 內的有毒物質含量最高。

(5) 科學家研究發現,洪澇災害可以使次年蛇的數量急劇減少,由此容易出現 大量增多而使農作物受害。

四、實驗探究(10分)

這是一位同學寫的一份關于探究光對鼠婦生活的影響的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經看不清楚(題目中畫橫線出),請你將它補充完整,并回答他所提出的問題。

實驗報告

實驗內容:光對鼠婦生活的影響

問題: 影響鼠婦的生活嗎?

假設: 鼠婦的生活。

設計方案:

1).材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。

2).實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了 和 兩種環境。

3).方法步驟:

1.將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量______ 的鼠婦,靜置2分鐘(min)。

2.每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目,統計10次。

4).實驗記錄:不同時間,不同環境下的鼠婦數目

環境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min

明亮3222232212

黑暗17181818181718181918

5).結論: 對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環境中生活。請問:

1.這個實驗的變量是什么? _________,這種實驗我們叫 。

2.如果要探究濕度對鼠婦生活影響,那么實驗變量是 。

3.實驗的時候要多次重復實驗,并算出實驗的 ,這樣的目的是 。

希望這七年級生物2016年2016年寒假作業:第一單元試題可以很好地幫助到大家。愿您假期愉快!


本文來自:逍遙右腦記憶 /chuyi/330671.html

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