第七章 綠色植物在生物圈中的作用
第一節 綠色植物是食物之
【知識梳理】
1、植物的根、莖、葉、花、果實、種子可以直接為人類所食用
2、小麥、玉米和水稻是人類的主要食物。它們的產量居世界主要食用作物的前三位。
3、人類和動物的食物都直接或間接地于綠色植物。
【堂評價】
一、題
1、產量居于世界前三位的糧食作物是 、 、 。
2、植物的 、 、 、 、 和 等器官可 為人類所食用，人類還通過食用其他動物的 、 、 及其制品等， 地以植物為食。
3、植物通過 ，將 能轉化為 能，貯存在植物體的有機物中。這些有機物不僅為 提供能量，還為 提供能量。
二、
1、下列動物中，屬于雜食性動物的是 ( )
A．馬 　　　 B．狗 　　 　 C．羊 　 D．老虎
2、人類生長和發育所需的能量有賴于　　　 ( )
A．吸收作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．蒸騰作用
3、說出下列植物，可食用部分主要是植物的哪個器官：
胡蘿卜（ 　　 ）馬鈴薯（ 　　　 ）甘薯（ 　 　 ）姜（ 　　 ）洋蔥（ 　　 ）玉米（ 　　 　 ）花生米（ 　　 ）大白菜（　　　　　）藕（ 　　 　 ）小麥（ 　 　 ）芹菜（ ）
A．根 B．莖　　　 　C．葉　　　　　　D．花
E．果實 F．種子
4、現在人們喜愛吃的“綠色食品”主要是指 （ ）
A．顏色為綠色的食品 B．無公害、無污染的食品
C．轉基因食品　　　　　　　　　　　D．反季節蔬菜
三、
1、人可以靠食用肉類、奶類和蛋類為生，所以說人類的食物于綠色植物是錯誤的。
2、動物的食物直接于綠色植物。 （ ）
3、“綠色食品”出自于良好的生態環境里，能給人們帶旺盛的生命活力。（ ）
【后探究】
1、自然界中存在一些能以動物為食的植物,是不是可以說一些動物也是食物之呢,為什么?

第二節 綠色植物與生物圈的物質循環
第一時 生物圈中的碳--氧循環
【知識梳理】
1、生物圈是地球上的生物和它們生活環境的總稱
2、綠色植物通過光合作用影響氧循環。在這一過程中，植物吸收二氧化碳，放出氧氣，使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對平衡。
【堂評價】
一、題
1、生物圈中的各種生物通過呼吸作用消耗 ，產生 ；人類的生產、生活等也要消耗 ，產生 。而植物的 作用，吸收 ，放出 ，使生物圈中氧氣和二氧化碳的含量處于 。
2、綠色植物在光合作用中制造的 ，超過了自身呼吸作用的需要，其余的
都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過 ，不斷地消耗大氣中的 這樣就維持了生物圈中 和 的 平衡。
3、生物圈是地球上的 和 的總稱。
4、生物圈包括 的底部、 的大部和 的表面。
二、
1、如果陸生和水生植物大量減少，大氣中急劇增加的成分是 （ ）
A．氧氣 B．二氧化碳 C．甲烷 D．一氧化二氮
2、人和動物不斷吸收氧和二氧化碳。但大氣中這兩種氣體卻保持相對穩定，這是由于綠色植物的光合作用 （ ）
A．放出二氧化碳，吸收氧 　 　B．放出氧，吸收二氧化碳 　　
C．白天放出氧，晚上吸收二氧化碳 　　D．白天吸收二氧化碳，晚上放出氧
三、
1、光合作用能維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對平衡。 （ ）
2、光合作用是地球上一切生命的生存、繁榮和發展的基礎。 （ ）
四、識圖題
1．試根據生物圈中循環的圖解，回答問題。

（1）圖中A、B分別代表的生物種類是：A ，B
（2）圖中a表示 作用，b表示 作用，c表示 作用，d表示 過程。

第二時 生物圈中的水循環
【知識梳理】
1、蒸騰作用：綠色植物根部吸收的水，主要以水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到空氣中。
2、蒸騰作用的意義：產生拉力，促進了根對水的吸收和水在植物體內的運輸；降低植物葉片表面的溫度，避免因強烈陽光的照射而灼傷葉片。對生物圈的水循環也有一定的作用。
3、水循環的動力主要是光能。
4、綠色植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環。
5、植物根部吸收的水，大多通過蒸騰作用返回空氣中，植物散失的水分遠遠超過其他生物。
【堂評價】
一、填空題
1、植物體內水的散失，主要以 的形式，通過葉的 進行的。
2、植物通過 作用散失水分，可以促使水的吸收與運輸，協助溶解在水中的
在體內運輸。
3、“你從雪走，巨浪蕩滌著塵埃；你向東海奔去，濤聲回蕩有天外”這首歌曲描述了生物圈中的 ，綠色植物通過 影響它的進行。
4、綠色植物通過 參與生物圈的水循環，水循環的動力主要是 。
二、選擇題
1、植物從土壤中吸收的水，大部分 （ ）
A．用于光合作用 B．用于呼吸作用 C．用于蒸騰作用D．貯存在體內
2、在水循環中，水蒸發量最多的是 （ ）
A．海洋B．陸地 C．河流D．湖泊
3、綠色植物的蒸騰作用可以 （ ）
A．降低植物葉片表面及其周圍環境的溫度 B．增加空氣的濕度，有利于形成降雨
C．促使水的吸收與運輸 D．以上三項都是
4、移栽植物的時候，適當剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是（ ）
　　A．降低呼吸作用對有機物的消耗　B．避免蒸騰作用過多失水
　　C．避免大風吹倒新栽的植物　　　D．使移栽操作更加方便
5、下列各項中能正確描述水分在無機環境和生物界中循環途徑的是 （ ）
　　A． 大氣→植物根系→植物葉片→大氣
　　B． 大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
　　C． 植物葉片→植物根系→大氣
　　D．自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣
三、識圖題
1、一株玉米從幼苗出土到結實的一生中，大約在消耗200千克以上的水，這些水用途如下：請你計算一下，植物吸入體內的水分，只有
　 　　%左右真正用于各項生理過程和保留在植物體內，而　 　%左右的水都被蒸騰掉了。

第三節 綠化，我們共同的行動
【知識梳理】
1、森林的作用：為人類提供了豐富的自然資；通過光合作用、蒸騰作用等參與氧循環和水循環；還能吸收有毒的氣體，降低噪音、強光對人體的傷害，促進身心健康；也是動物棲息的家園，沒有了森林，大批動物會因此滅絕。
2、國把每年的3月12日定為“植樹節”，在1984年正式頒布了《中華人民共和國森林法》
3、常見的樹種有：法國梧桐、海桐、女貞、槐樹、香樟、合歡等。
4、法國梧桐可吸收二氧化硫、氯氣、氟化氫等有害氣體，海桐可吸收二氧化硫、氯氣、臭氧等有害氣體，女貞可吸收二氧化硫、氯氣、氟化氫等有害氣體
5、常用草坪植物有：高羊茅、酢漿草、狗牙根。
【堂評價】
一、填空題
1、森林為人類提供了豐富的　　　　　　，如　　 　、　　 　等都有是由森林提供的。
2、綠色植物被稱為“地球之肺”。它的環保作用可概括為：空氣的 ，有害氣體的 ，噪聲的 ，空氣溫度 。
3、目前，我國人均占有森林面積僅相當于世界人均占有率的 ，森林覆蓋率只相當于世界森林覆蓋率的 。
4、為保護我國森林資，我國在 年正式頒布了 。
5、常見的具有環保作用的綠化樹種主要有 、 、 、 等。
二、選擇題
1、我國確定每年的哪一天為植樹節？ （ ）
A．9月10日　　 　B．3月12日　　　　C．7月1日　　　　D．4月12日
2、大自然是我們的堂。當你和同學漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時，會覺得空氣特別地清新濕潤，此時是綠色植物的什么作用改善了空氣的質量？ （ ）
A．光合作用和呼吸作用　　　　 B．呼吸作用和運輸作用
C．光合作用和蒸滕作用　　　 　D．蒸滕作用和運輸作用
3、樹木具有很強的降塵能力，下列哪一項不是樹木能夠降塵的主要原出 （ ）
A．枝葉茂盛，能減少風速，使大氣中攜帶的大粒灰塵降落地面
B．植物的葉表面粗糙，而且多生有茸毛
C．能分泌油脂和黏性物質
D．葉表面生有大量的氣孔
4、下列植物中，屬于我國珍貴植物的是 ( )
A．水杉、法桐 B．銀杏、槐樹 C．水杉、銀杏 D．銀杉、側柏
5、下列草坪植物中，主要用作賞花的是 ( )
A．高羊茅 B．酢漿草 C．狗牙根 D．羊胡子草
三、判斷題
1、一次性筷子既簡便、快捷、衛生，又能為國家出口賺錢，所以應大力提倡生產與使用。
2、教室周圍的綠化布置，一定要保證教室內有良好的通風采光條件。 （ ）

答 案
第七章綠色植物在生物圈中的作用
第一節綠色植物是食物之
一、填空題
1、小麥 水稻 玉米
2、根 莖 葉 花 果實 種子 直接 肉 奶 蛋 間接
3、光合作用 光能 化學能 植物自身 人和動物
二、選擇題
1、B 2、C 3、A B A B B E F C B E C 4、B
三、判斷題
1、× 2、× 3、√
第二節綠色植物與生物圈的物質循環
一、填空題
1、氧氣 二氧化碳 氧氣 二氧化碳 光合作用 二氧化碳 氧氣 相對平衡
2、氧氣 氧氣 呼吸作用 氧氣 氧氣 二氧化碳 相對平衡
3、生物 它們生活環境
4、大氣圈 水圈 巖石圈
二、選擇題
1、B 2、B
三、判斷題
1、√ 2、√
四、識圖題
1、植物 動物 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 燃燒過程
第二時
一、填空題
1、水蒸氣 氣孔
2、蒸騰作用 無機鹽
3、水循環 蒸騰作用
4、蒸騰作用 光能
二、選擇題
1、C 2、A 3、D 4、B 5、B
三、識圖題
1、 1．039 % 98．961 %
第三節綠化，我們共同的行動
一、填空題
1、自然資 木材 煤
2、凈化 吸收 消除 調節
3、21．3% 61．3%
4、1984 《中華人民共和國森林法》
5、法國梧桐 海桐 女貞 槐樹
二、選擇題
1、B 2、C 3、D 4、C 5、B
三、判斷題
1、× 2、√

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