【學習目標】
1.概述動物在自然界中的作用和動物與人類生活的關系
2.初步確立生態學 觀點，認同動物是生物圈中重要成員的觀點
【問題導學】
一、自主學習：閱讀P101－P10 4內容，然后獨立完成以下問題：
1.動物生存所需的營養物質，絕大部分無法在體內合成，必須從 為生，屬于 生物。（綠色植物屬于自養生物）
2.動物的活動也影響植物的 。例如，一些動物能幫助植 物 或
等。
3.動物與動物之間以及動物與其他生物之間存 在著 、 的關系。它們對維持生物圈中生物的種類和數量的 起著十分重要的作用。
4.動物不但為人類 ，而且保護著我們的 。如，草履蟲能 ，土壤里的蚯蚓能 。
5.隨著科學技術的迅猛發展，動物在 、 、 等方面的作用也越來越大。
6.為了減輕工業污染，降低生產成本，生產人類所需的某些物質，科學家正在研究利用動物制造 ，即通過對某種動物的 進行改造，使這些動物產生出人們所需要的 。如，利用 處理有機廢料。
7.仿生學也是一門蓬勃發展的學科，人們模仿動物的某些 可以發明創造各種各樣的儀器和設備，如，科學家根據鳥類的飛翔原理發明了 ，根據蝙蝠飛回聲定位發明了 等�，F在，科學家正在模擬人腦的功能研制和開發智能化的 。
二、共同探究：
1.觀察并分析圖2.2—25動物在自然界中的作用，回答
（1）自然界中動物之間以及動物和 植物之間有什么關系？
（2）你能分析并概括出動物在自然界中的主要作用嗎？
2.動物能促進生物圈中的物質循環，為什么？
3.觀察并分析圖2.2—26，圖中說明了動物與人類的哪些關系？
4.觀察并分析圖2.2—27和圖2.2—28，這兩幅圖分別說明了動物在哪些方面的應用？
【歸納整理】
【反饋檢測】
1.在自然界中，動物為植物提供了（ ）
A.有機物和能量 B.水分和無機鹽 C.氧氣和無機鹽 D.二氧化碳和無機鹽
2.下列關于人與動物關系的敘述錯誤的是（ ）
A.大部分動物對人類是有害的B.某些 動物可以為人類提供珍貴的藥材
C.人類的食物有些來自動物 D.某些動物可以共人類觀賞
3.在種植蔬菜的塑料大棚里，人們常常放養許多蜜蜂。其主要目的是（ ）
A.為了獲得蜂蜜 B.為了觀賞
C.為了幫蔬菜傳粉 D.為了獲得大量的蜜蜂
4.科學家通過對動物的認真觀察和研究，模仿其結構和功能來發明創造各種儀器，這就是（ ）
A.仿生學 B.生物反應器 C.動物工廠 D.動物防治
5.下列選項中，對農作物都有害的一組動物是（ ）
A.老鼠、蜘蛛、蚯蚓 B .蝗蟲、老鼠、棉鈴蟲
C.蜻蜓、蚜蟲、蒼蠅 D.蜘蛛、棉鈴蟲、蚯蚓
6.下列選項中，不屬于動物在生物圈中的主要作用的是（ ）
A.動物能促進生物圈的物質循環 B.動物和動物之間相互依存、相互制約
C.對人類有害的動物在生物圈中沒什么作用 D.動物的活動能影響植物的繁衍生息
7.試將下列模仿生物體結構、功能發明創造的儀器與其依據原理用線連接起來。
螢火蟲 薄殼建筑
青蛙的眼睛 雷達
烏龜的背甲 電子蛙眼
鳥的飛翔 飛機
蝙蝠的回聲定位 冷光
8.1978年，美國科學家把鼠的胰島素基因轉移到大腸桿菌中，并使 大腸桿菌制造出了鼠胰島素，請回答：
（1）作為生物反應器的生物是什么？選擇它作為生物反應器的好處是什么？
（2）該科學實驗中生產的物質是什么？
本文來自：逍遙右腦記憶 /chuyi/56647.html
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