1.孔子
(1)孔子名 ，字 ，春秋時期 國 (今山東曲阜)人。
(2)思想貢獻：①孔子是我國古代偉大的思想家。他提出“ ”的學說，認為只要做到統治者體貼人民，人民敬重和服從統治者，天下就會太平。
②孔子創立的學派被稱為 學派。儒家思想成為中國封建時代的正統思想。
(3)教育貢獻：①他創辦 ，招收不同出身的學生，擴大了 ，打破了 對教育的壟斷。
②他編訂《 》《 》和《 》等書作為教材，保存和發展了我國古代文化。
③在教學中，他善于進行 ，堅持 ，用不同的方法教育學生，讓他們充分發揮自己的特長，彌補不足。
(4).孔子死后，弟子們將他的談話以及他與門人的問答編成《 》。
2.戰國時期的百家爭鳴
(1)形成背景： 時期，社會正經歷著深刻變化。對于這個變化，不同的人有不同的看法。一些學者紛紛著書立說，聚眾講學，闡述自己的主張，傳播自己的觀點。這樣就產生了一大批思想家，形成眾多的學派，歷史上稱為“ ”。
(2)諸子百家：最重要的學派有 家、 家 家和 家。
(3)影響：各學派之間相互批評，激烈辯論，彼此影響，形成“百家爭鳴”的局面，使學術思想空前地活躍起來。
二、夯實基礎
1.下列對孔子的個人簡介中錯誤的一項是 （ ）
A．名丘，字仲尼B．生活在戰國時期C．魯國人 D．孔子的出生地在河南安陽
2.對于孔子的評價正確的有 （ ）
①偉大的思想家②偉大的史學家③偉大的文學家④偉大的教育家
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3.孔子的思想主張被歸納為 （ ）
A.“兼愛”、“非攻”的學說 B.“仁”的學說
C. “禮”“法”結合的學說 D.“無為而治”的學說
4.儒家學派的創立人物是 （ ）
A.韓非 B.孔子 C.墨子 D.老子
5.下列思想中，成為封建時代的正統思想的是 （ ）
A．儒家學說 B．道家學說C．墨家學說D．法家學說
6.孔子為教育事業做出了重要貢獻，他編訂教材，保存和發展了我國古代文化。下列哪一項與此無關
A.《詩》 B.《書》 C.《論語》 D.《春秋》
7.開創私學教育的人物是 （ ）
A．孔子 B．老子 C．孟子 D．韓非子
8.孔子的名言“知之為知之，不知為不知，是知也。”告訴我們的道理是 （ ）
A.學習要經常復習 B.要謙虛好學
C.學習態度要老老實實 D. 要把學習和思考結合起來
9.教學中要求教師在“因材施教”，這種教育思想源于 （ ）
A．老子 B．孔子 C．荀子D．孟子
10.要想研究孔子的言論及思想。應該閱讀下面的 （ ）
A．《春秋》B．《論語》C．《孟子》D．《莊子》
11.下面屬于戰國時期“諸子百家”的有①儒家②道家③墨家④法家⑤佛家 （ ）
A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①③④⑤
12.下列人物中，與孔子思想最為相似的是 （ ）
A.老子 B.孟子 C.墨子 D.韓非子
13.提出“天（自然界）的變化是有規律的，人力可以征服自然。”的戰國時期著名唯物主義思想家是
A.孔子 B.荀子 C.孟子 D .墨子
14.提出“建立君主專制中央集權的封建國家，主張改革和實行法治”的思想家是（ ）
A. 孔子 B.孟子 C.墨子 D.韓非
15.山東曲阜最有名的名勝古跡是孔廟、孔府和孔林，合稱“三孔”。這些名勝古跡與哪一位歷史人物有關？
A.孔子 B.荀子 C.孟子 D. 墨子
16.下列人物中與儒家思想無關的是 （ ）
A．孔子 B．孟軻 C．荀況D．莊周
17.下列不屬于孔子著作的是 （ ）
A．《詩》 B．《書》 C．《春秋》 D．《論語》
18.下列對孔子思想主張的敘述錯誤的一項是 （ ）
A．提出“仁”的學說
B．認為統治者應該體察民情，愛惜民力
C．認為社會應該進行社會變革，這樣才會進步
D．提出“為政以德”
19.推動戰國時期出現“百家爭鳴”局面的根本原因是 （ ）
A．頻繁的爭霸戰爭B．生產工具的改進C．社會大變革D．新興階級產生
20.戰國時期的諸子百家中，其主張對當時統治最有用的是 （ ）
A．孟軻 B．荀況 C．莊子 D．韓非
21.“他出生于春秋時的魯國，學說比較保守，主張仁愛，他的思想被后來的封建統治者利用，他還是一位具有罕見熱情和擅長教育的教師，據說有三千弟子和七十二賢人�！边@是描述的是（ ）
A．孔子 B．老子 C．孟子 D．墨子
22.春秋末年有一位教育家曾經說過“當仁不讓于師”，教學要因材施教，挖掘學生潛能。這位教育家是
A．老子 B．孔子 C．孟子 D．韓非子
23.故宮里有一塊牌匾上寫著“中正仁和”，其中“仁”的思想來自于 （ ）
A.道家 B.儒家 C.法家 D.墨家
24.下列屬于孟子言論的是 （ ）
A．自古貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一 B．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈
C．知彼知已，百戰不殆 D．路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索
25.“當仁不讓”“隨遇而安”“守株待兔”這三個成語分別滲透了下列哪三家學派的精神
A．道、儒、墨B．道、墨、法C．墨、儒、法D．儒、道、法
26.根據所給的圖文信息，將下列歷史人物按所處的時代先后順序排列正確的是
①大思想家、大教育家，儒家學派的創始人 ②立志“以醫濟民”發明麻沸散的皖籍名醫
③著《本草綱目》被譽為“東方醫學巨典” ④著《史記》被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”
A.①③②④ B.①④②③ C.①②③④ D.③①②④
27.下列人物屬于戰國時期的是 （ ）
①孔子②商鞅③孟軻④韓非⑤墨翟⑥管仲
A．①②③⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤⑥
28.你認為哪一組思想家的主張屬于同一派別 （ ）
A．老子與孔子 B．孟軻與韓非 C．孔子與孟軻 D．墨翟與莊周
三、綜合訓練
29.閱讀下列
一：“知之為知之，不知為不知，是知也�！� “學而時習之，不亦樂乎!” “溫故而知新，可以為師矣!”
材料二：在孔子這前，學校只招收貴族子弟。孔子廣開私學，主張“有教無類”，不論貧富貴賤，人人都有接受教育的機會。他注意“因材施教”的方法，善于啟發學生思考問題�？鬃右簧囵B了三千多弟子，比較著名的有72人。
請回答：
（1）材料一中孔子的這些言論告訴我們哪些學習的道理？從中你能得到怎樣的啟示？
（2）對于孔子的這些教育思想，有人說“有教無類”不符合快出人才的要求；還有人認為“因材施教”不符合教育平等的思想，你認為這些觀點正確嗎？
（3）有人認為，在日益現代化的今天應該完全拋棄孔子的思想，你認為這種觀點對嗎？
30.百家爭鳴是中國學術發展史上一個重要階段，后來很多人仍然用這個詞語表達思想的活躍。百家爭鳴的局面發生在戰國時期，這個時期中國學術高度發展，各種學說紛紛出現。所謂“家”，是指一種學說或是一個學術派別；所謂“百家爭鳴”，是說諸學派各抒己見、相互辯駁。據記載，至漢代初期，以著作形式表述自己學術觀點的有189家。漢代史學家將它們分門別類，歸為10家，即儒家、道家、名家、法家、墨家、陰陽家、縱橫家、雜家、農家和小說家。
請回答：
（1）戰國時期出現“百家爭鳴”的原因有哪些？
（2）請你以圖表的方式列舉出戰國時期你所熟悉的學派，在圖表中要求體現出學派、代表人物、國別、思想主張、著作。
第21課 活躍的學術思想
1.B 2.D 3.B 4.B 5.A 6.C 7.A 8.C 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.D 15.A
16.D 17.D 18.C 19.C 20.D 21.A 22.B 23.B 24.B 25.D26.B 27.C 28.C
29.（1）孔子的這些言論告訴我們：學習知識要實事求是，不要不懂裝懂，要有老老實實的態度 ；要把學習和思考結合起來；學習要經常性地復習和鞏固。（2）這兩種觀點都沒有道理�？鬃訌V開私學，主張“有教無類”，符合教育平等的思想�！耙虿氖┙獭憋@然比不顧學生心智和個性差異、盲目追求形式的劃一的平等更具有合理性。（3）提示：孔子的思想盡管是中國幾千年封建社會的正統思想，但是對我們今天來說，其中很多方面，比如教育思想等都并沒有過時，所以，我們應繼承和發揚孔子思想中的有用成分，而不是將它完全拋棄。
30.（1）戰國時期，社會正經歷著深刻變化。對于這個變化，不同的人有不同的看法，一些學者著書立說，闡述自己的主張，傳播自己的觀點，形成了不同的學派。各學派之間相互批評，激烈辯論，彼此影響，使學術思想空前地活躍起來，形成了百家爭鳴的局面。
（2）
學派代表人物國別主張
儒家孟軻鄒國治人要實行仁政
荀況趙國必須把“禮”和“法”結合起來，才能治國
道家莊周宋國治不如不治
墨家墨翟魯國對外反對大國侵略小國的戰爭，對內互利互愛，舉用賢才
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