2014學年度第二學期生物會考探究專題（八）
班級 學號 姓名 成績
一、實驗設計的一般過程
一個比較完整的實驗設計方案，一般包括這樣幾方面的內容：
1、發現問題并提出問題2、作出假設3、制定4實施5、得出結論6、表達和交流
（一）、提出問題：是一個疑問句而非陳述句，以“？”結束。
（二）、作出假設：應用已有知識和生活經驗，對問題的答案提出可能的設想。
1.探究光對鼠婦生活的影響
提出問題： ，作出假設： 。
2.探究煙草浸出液對水蚤心率的影響。
提出問題： ，作出假設： 。
3.探究“紅色對雄三刺魚攻擊行為的影響”。
提出問題： ，作出假設： 。
（三）、實驗（制定計劃和實施計劃）
1、對照實驗的概念：在研究一種條件對探究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。
2、實驗變量：簡稱變量，即對照實驗中不同的條件。兩組對照實驗中一般只能設計一個變量。簡單地說，就是要做到兩組對照裝置中，只有一個條件不同。
制定計劃和實施計劃：原則：單一變量對照實驗原則、多個個體參與原則、重復性原則
3、實驗步驟
一般分為三步：第一步---選材；第二步---設置對照；第三步----適溫觀察
四、對照實驗的幾個重點考點
1、變量：什么是變量？探究的問題直接就是實驗變量。
①.探究光對鼠婦生活的影響，變量： ;②.探究煙草浸出液對水蚤心率的影響，變量：
③.探究“紅色對雄三刺魚攻擊行為的影響”，變量：
2、實驗的不同之處是變量。
例:某同學在兩個同樣的花盆中種下大豆種子，并設計了如下的實驗。
從該實驗可知：他探究影響大豆發芽的因素是
花 盆光線情況溫 度水
甲向陽處20℃充 足
乙向陽處20℃不充足
A．陽光 B．空氣 C．溫度 D．水分
3、難點突破：如何區分實驗組和對照組
方法一： 找出實驗變量，由變量來確定實驗組；則對照作用的一組為對照組。例如在“探究光對鼠婦的生活”實驗中，變量是 ，那么探究光的一組就是實驗組，沒有光照與其比較的就是對照組。
方法二：如果是多重對照實驗(研究多個變量) ，先找與假設相一致的組，即對照組，然后將對照組逐一與各個實驗組對比，找出各自的變量，再進行分析思考。
下表是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗記錄，
根據實驗設計和現象回答
試管ABCDEF
物質漿糊 清水漿糊 唾液漿糊 唾液 鹽酸漿糊 ，唾液漿糊 唾液漿糊 唾液 氫氧化鈉
溫度37℃37℃37℃100℃0℃37℃
時間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘
加入碘液后現象變藍不變藍變藍變藍變藍變藍
1、若以A和B為一組，則其中　 　是對照組，　 　是實驗組。實驗目的是 　　　　　 　。
2、若以B和C為一組，則其中　 　 是對照組， 　　是實驗組。 實驗目的是 　 　。
2、若以B和F為一組，則其中　 　 是對照組， 　　是實驗組。 實驗目的是 　 　。
4、若以B、D和E為一組，則其中　 是對照組，　 　是實驗組。 實驗目的是 　　 　。
5通過實驗得出的結論是：唾液中含有淀粉酶，可以消化淀粉；唾液中的淀粉酶發揮作用所需的條件是中性條件和一定的溫度（37℃最適宜）。
4、對照實驗的過程中要盡量避免偶然因素的發生，一般要采取多個個體，或者重復實驗，對結果取平均值
某實驗小組進行了測定某種食物中的能量的實驗中。
（1）這個實驗只測量一次，其結果可靠嗎？ 還應該怎樣做？
在探究“土壤潮濕程度對鼠婦生活的影響”的實驗中；（2）為什么不能只用一只鼠婦做實驗？
四、重點考題
1、實驗，設計一個實驗，證明氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。
提出問題： ？ 做出假設： 。
用具：(1)兩只活蝗蟲；(2)兩只試管；(3)清水；(4)玻璃條；(5)細線。
實驗步驟：
 

實驗預期結果： 。
實驗結論：
討論：選擇兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲，目的是
2、先將米煮熟，待冷卻至30 ℃時，加少許水和一定量的酒曲，與米飯混勻后置于瓷壇內（其他容器也可）。在中間挖一個洞，并且需將釀酒的器皿加蓋密封。若天氣寒冷，還需采取保溫措施，置于適當的地方保溫（28 ℃）12 h即成。 現請你從以下幾個方面對其發酵過程作一簡單的分析： （1）先將米煮一煮的目的是什么？ （2）加入酒曲前，需將煮熟的糯米冷卻到常溫，這是為什么？ （3）加入酒曲的目的是：首先將糯米中的淀粉分解成_______，然后，在酵母菌的作用下，將其分解成_____和________。酵母菌的營養類型是_______，它是____菌，有無細胞核？ 。
（4）在中間挖一個洞的目的是什么？ （5）釀酒過程中，為什么需將器皿密封？___ __ 。 （6）天氣寒冷時，需要保溫的目的是__________________________。 （7）釀好的甜酒表面為什么會有一層泡沫？_______________________。
3．某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置，請據圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是 ，然后將
甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，利用 進行脫色處理，葉片變成 色。滴加碘液，變藍色的是 裝置中的葉片。此實驗現象可以證明
是光合作用的原料。
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放
在 環境中，其目的是防止植物進行 。
（3）在甲放置固體氫氧化鈉溶液的用途是 。
(4)在實驗過程中，玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的 ，水分是通過
葉片上的 散失的。進行光合作用所需要的水分是通過其體內的　　　　　　運輸的，運輸水分所需要的動力來自于葉片進行　　　　　　所產生的拉力。
4．溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致地球平均氣溫不斷上升的現象。下面是某興趣小組設計的模擬生物圈“溫室效應”的實驗裝置。請問答：（1）A和B是一組對照試驗，其中起對照作用的是＿＿＿
（2）圖中生態瓶內有河水、水草、小魚、泥沙等成分，因此，生態瓶實質上就是一個＿＿＿＿＿＿。作為模擬“溫室效應”的一組對照試驗，兩個生態瓶中各種成分的量、大小等應盡量保持＿＿＿＿＿＿。
（3）實驗一段時間后，如果B內的溫度比A內的＿＿＿＿＿＿，則可證明“溫室效應”會導致氣溫上升。（4）為了減緩“溫室效應”，人類應倡導低碳生活。作為一個中學生，應當從自身做起。請寫出你符合低碳生活理念的一項日常行為：
5.春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對此進行了探究。
(1)猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素。
猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花的大小有關；
猜想二： 。
(2)實驗步驟：
猜想實驗原理實驗步驟及操作需要記錄的數據
猜想一比較單位時間內飛臨不同條件的紙花上的蜜蜂數，判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因用相同顏色大、小不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上。在單位時間內飛臨大、小不同的紙花的蜜蜂數
猜想二



6、某校生物興趣小組在探究“酒精對水蚤心率的影響”實驗時，將測得的數據繪成下圖（5分）：

（1）酒精對水蚤的心率有什么影響？
隨著酒精濃度的________，水蚤的心率________。
（2）通過分析實驗結果，你會得出什么結論？飲酒會________心跳，即飲酒________，心跳________，從而影響人體正常的生理活動。（“增大、減慢、越多、越慢”選擇填入上面橫線中）
(3)如何觀察水蚤的心率？________________
（4）本實驗能否只用一只水蚤做實驗？說出原因：_______________
（5）從圖中數據看出，當酒精達到_______________，心率急速下降，說明_______________
7.種子的萌發需要一定的外界條件。下表是某校生物興趣小組為探究“光對萵苣種子萌發的影響”設計的實驗。
相同花盆大小形狀相似的萵苣種子放置環境溫度水
1號100粒光照20 ℃適量
2號100粒暗室20 ℃不適量
請你根據實驗設計回答有關問題：
（1）他們提出的問題是： ？
（2）他們作出的假設是： 。
（3）你發現該探究性實驗 （選填“能”或“不能”）證明光照對萵苣種子萌發的影響。
原因是 。
（4）你對實驗中的問題作出的修改是： 。作出修改后，實驗組是 號花盆，對照組是 號花盆，實驗變量是

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