初中歷史：學習方法指導：從初一開始，學生才系統的學習歷史。雖然我們常常說學習沒有固定的方法，但是好的方法 可以使學生學習達到事半功倍的效果，歷史的學習也是一樣。

　　首先，還是要做好預習、聽講、復習這三個環節，雖是老生常談，但做好這三步，確是 至關重要的。課前認真預習可以使學生對即將要講到的歷史事件、人物等有一個簡單了解。 另外，學生可以找到自己不懂的地方，以便在老師講課時獲得解答或者向老師提問。上課時 要認真聽講，這是理解和掌握知識的關鍵。課上應勤于思考，跟著老師的思路，積極思考回 答老師的問題。很多同學開始時，對老師提出的問題也有自己的想法，但因害羞或膽怯而不 能積極舉手，久而久之也就形成習慣，惰于思考和回答了。在聽講時還應養成記筆記的好習 慣，除了老師的板書以外，還要培養對一些重點內容作記錄，如老師多次重復的內容，課本 中一些思考題的答案等等。“溫故而知新”，反映了學習過程不能一次性完成，認識過程必然 循環往復，螺旋上升的規律。所以課后一定要及時復習，要持之以恒。

　　其次，使學生養成濃厚的學習的興趣。楊振寧曾說過：“成功的真正秘訣是興趣，興趣 是自學學習的先導，是人們探究世界的動力，是最好的老師。對學習有了濃厚的興趣，遇到 挫折困難才能頑強攻克，百折不撓。”新的歷史學習內容滿足了孩子們的興趣追求，增加了 孩子們感興趣的，貼近生活、貼近現實的內容。教學內容變得生動、豐富、多彩，贏得了孩 子們的喜歡。學生對歷史產生了興趣，才會有學習的主動性和積極的學習態度。
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