【—初中一年級歷史總結：國家的的產生和社會的變革】歷史的發展是人類難以預料的、難以想象的。就這樣的未知引來了　國家的的產生和社會的變革：

　　國家的的產生和社會的變革

　　一、夏朝建立的史實

　　北：P22約公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個國家——夏朝，定都陽城。

　　二、禪讓制到王位世襲制的演變

　　北：P22約公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個國家——夏朝，定都陽城。禹死后，他的兒子啟繼承父位，開始了“家天下”的歷史。從此，王位世襲制代替了禪讓制。

　　三、西周分封制

　　北：P28分封制的目的是為了鞏固統治。

　　分封制的主要內容：是周王把某地的土地和臣民授予某個諸侯，稱為“授民授疆土”，由諸侯管理當地的事務。分封制規定了受封者的義務，即必須服從周王的命令，治理諸侯國，保衛周王，因此，他們必須定期到周室朝覲、納貢和服役。各諸侯國保持密切聯系，共同抵御“蠻”、“夷”、“戎”、“狄”等。

　　P29分封制的作用：通過逐級分封，編織起由中央向四方擴散的控制網絡，打破了夏商時期眾邦林立的狀態，加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系。西周的影響不斷擴大，密切了同周邊各少數民族的關系，推動了邊遠地區的經濟開發和文化發展。
本文來自：逍遙右腦記憶 /chuzhong/132237.html

相關閱讀：八年級下冊歷史知能訓練之選擇題及答案一
古代羅馬-教案設計
九年級歷史知識點集錦（下）
初一歷史下冊知識點：主要政治制度
初一歷史知識點總結：赤壁之戰